一年级怎么让孩子大量看书？

孩子进入小学之后，识字量突飞猛进，学业负担较轻，正是奠定阅读基础、养成阅读习惯的黄金时期。要想要一年级孩子大量阅读，可以从以下几个方面入手：

一、营造有利阅读的良好环境。从人的因素讲，父母要做孩子的榜样，自觉远离手机、电脑、电视等系列电视产品，多阅读、多探讨，让孩子和家人共同读书成长。我家从孩子上学起就没有看过电视，书是家人最好的陪伴。从物的环境看，家里要有固定阅读区域，能够做到随时随地可以看书，随时随地找到喜欢看得书。家长要为孩子提供可以阅读的各种书籍，在孩子阅读方面的投入绝对会有丰厚的回报。

二、循序渐进的提高阅读难度。一年级的小朋友识字量有限，如果阅读基础一般，应该从复杂绘本、拼音读物入手进行阅读。现在的拼音读物非常多，内容也比较通俗，很容易被孩子们接受。诸如一年级的小豆包一类的校园文学，深受小朋友们喜爱。但是，有些家长会质疑，读这些书有什么用？读书和吃饭一样，用处不体现在当下，但它是成长的必需品。只要孩子愿意看，那就让他广泛阅读，随着孩子阅读能力提升，他就会分辨出好坏。

三、不计成本的投入阅读。在我看来，阅读是最经济的教育手段，也是最持久的教育方法。所以，在阅读方面，投入多少时间、多少金钱都是值得的。有些家长会抱怨图书很贵，孩子看一会儿就翻完了；有人会说家里空间有限，容纳不下那么多图书。其实，家长可以充分利用各种社会资源，为孩子提供丰富的阅读渠道。图书馆、阅览室、借书卡、交换阅读等等，都能够满足孩子的阅读需求。家长要在时间上为孩子阅读提供保障，不能让补课剥夺阅读的自由。

我家孩子阅读开发比较早，小学一年级时已经独立阅读。已经初中生的她，从没遇到过学习障碍，思维能力、表达能力、理解能力发展非常好，自己还出版了两本小说。现在，她依然保持了大量阅读的习惯，她也常说：读书让她视野开阔、知识丰富、学习轻松。从我个体的教育经验看，阅读是最好的学习，希望你也能坚持下来。