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参观学习衡水二中心得 唐山市玉田二中 刘会英 2012年3月，我跟随玉田二中考察团到衡水二中参观学习。我们参观了衡水二中的早晚自习，观看了早操、课间操，参观了校园文化，听取了办学经验介绍，最后深入课堂听课。 参观学习给我最深的感受是不可思议，而且不可思议的地方太多太多，甚至矛盾的双方在衡水二中都不可思议地达到了和谐的统一。比如： 一、衡水二中是名副其实的全国“低进优出”第一校。 衡水二中在市区二批次招生，高分段学生数处于明显劣势。2005年以前学校高考成绩在全市倒排第二，新一届领导班子从铸造二中灵魂开始，克服重重困难和阻力，坚定必胜的信念。努力让每一位教师成功，让每一名学生都成功，最终他们创出了一条伟大的成功之路。2008年一本上线756人，二本上线1756人，考取北大一名；2009年一本上线1019，二本上线2016，考取北大两名；2010年一本上线1725，二本上线3029，清华一名，北大两名；2011年一本上线2352（全省第二），二本上线3996人（全省第一），清华、北大、香港中文大学录取6名，以不争的实力打响了“低进优出”办学品牌。 二、衡水二中的师生动静相宜，行动迅速统一。 当你走在衡水二中的校园，能感觉到“安静”，你就不免心中会有疑问。即便是课间休息的时候，学生也没有一个大声喧哗的，课上更是如此，除了回答老师的问题和参与讨论，学生们都那样专注认真，没有一个人因为楼道里或窗户外有参观的人而走思、开小差或者窃窃私语的，我就想：这才是理想的课堂氛围。还有，在衡水二中，你看不到行走散漫的学生。这让我们发自内心的佩服，因为他们都是十几岁的孩子，如此地专注和投入让我们参观的成人都感到汗颜，所以你就必须相信：这是一支所向披靡的队伍，会无往而不胜。 三、衡水二中的严格管理与自主教学相辅相成，齐头并进。 新生入学有为期十天的军训，他们抓的首先是管理，强调学生要遵守衡水二中的规定，当学生把这种要求转变成自觉、自愿的行为之后，就自然而然地形成了一种习惯，此时再着重抓学习，就不是很费劲了。所以衡水二中的管理是先于教学的、是为教学保驾护航的，这样的模式和执行力让人不得不叹服。而在教学方面，“我行，我能行，我一定行！”也是全体衡水二中人的誓言。教师带着自信走进校园，学生带着自信走进课堂，达到一种痴情忘我的工作、学习状态。每个人都把“超越永无止境”作为一种信念，无论遇到多大困难，无论有多么艰巨的挑战，他们似乎都可以战胜。老师备课的功夫极其精细，老师讲课有深度、有扩展。自习课是学生们自主学习的时间，我们看到的晚自习，没有一位教师讲课，老师只在黑板上写明要完成的任务。最后一节自习课，学生看哪科的都有，那才是自主的补弱。 四、衡水二中的校园美与学生的“不美”和谐的存在。 进入衡水二中的校园，地面没有发现一张纸片，没有一个卫生死角。校园文化布满每一个角落，操场干净得没有一丝“土气”，放眼一望，到处都是榜样的力量和鼓励的标语，你会自觉地感叹：校园太美了！再看行走在路上的学生们，没有穿奇装异服的，没有涂脂抹粉的，没有佩戴首饰的，没有烫发、染发的，校园里所有的学生都是如此，你能说他们不美吗？ 短暂的参观学习结束了，我一直被他们震撼着和感动着，我希望在以后的工作中，自己能像衡水二中的老师那样，单纯而忘我地去工作；我也希望，我们的学生能像衡水二中的学生那样充满激情地去成长；我还希望，我们的学校能像衡水二中那样，打出自己的品牌，铸就自己的辉煌！ |
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