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语言能力发展是早期教育中非常重要的一门学科，到底有多重要呢？之前云宝妈妈有一篇关于语言能力发展的文章《想让孩子能说会道，来看看云宝妈妈这篇分享》，可以复习一下，文章里说到3岁前的语言能力决定孩子将来的学习，这么说来简直要多重要有多种重要了!于是我们的后台留言就炸了锅了，好多爸爸妈妈开始焦虑了： 当然语言能力远不止开口会说话那么简单，即使孩子已经开口说话，真正学会表达和交流还有很长的路要走。不过既然那么多人都对开口这件事心怀执念，那今天我们来说点落地的，让宝宝开口说话，你必须知道的知识和方法。 不过在学习招数之前，让我们心平气和地了解一个事实，那就是孩子开口晚不一定就是发育滞后呦，千万别看着日历上纲上线！其实每个宝宝都有自己的发展规律，尤其是在开口说话的时间点上，个体差异极大。我见过有的孩子3岁之前都只会叫爸爸妈妈，到了3岁多有一天突然开口就给妈妈唱了首歌，妈妈惊喜的差点当场晕过去。
如果你依然还是怀疑你的宝宝语言发育有问题，倒是有两个原则性的指标需要参考：（当然你可能需要先给宝宝做个听力筛查，毕竟听力如果出了问题必然会造成语言问题，但是根在听力上。）
第一、能够理解家长大多数指令 好多家长说：我的孩子什么都能听得懂，但就是不说话，简直要急死个人。那么恭喜你，你的宝宝在语言理解能力上并没有问题，如果听懂指令还能执行就更可以确信无疑了。但如果你的宝宝超过两岁不会说话，而且对于你的指令比如“去拿那个球”完全无动于衷，则要引起重视了。
第二、能够使用肢体语言交流 我们都知道语言的最大作用是交流，口头语言算是语言那肢体语言算么？当然了，很多宝宝虽然不怎么说，但是可以用手势或者眼神交流，比如想要一个东西的时候指一指，发出“嗯嗯”的声音，这也算是一个有效的交流，那么我们基本上不用担心他的表达能力发育有太大问题了。
这样说完，你可能就会发现有些宝宝除了不开口其实也没啥大问题了，（当然，两岁之后，上述两个能力如果做不到，建议去正规医院做个评估）。
OK，宽心丸吃完，咱们来讲讲那些能够帮助宝宝开口的具体招式吧。所谓招式，就不会是让你多跟孩子说话，多给孩子讲绘本、唱歌谣这样的老生常谈，今天给到的全都是不太容易想得到的小妙招，赶快学起来吧。 01 口腔肌肉群的训练你知道开口说话需要运用到口腔里多少个小肌肉群共同协作么？七十多块呢！我们成年人说个“八百标兵奔北坡”根本就是小菜一碟，但对于孩子来说他们的口腔精细肌肉是完全做不到的。只有充分锻炼才能使那些小肌肉群灵活牵引，这是宝宝学说话的生理基础。
我认识一个跟大亨同龄的小朋友，因为从小喂的过于精细，就是所有食物都搞成泥喂，完美错过了咀嚼敏感期。结果不但后来很长时间里都学不会嚼，还造成了说话晚和吐字不清等问题。有次大亨和这个宝宝一起玩，我偷偷问大亨：“你能听得懂他说什么么？”大亨直接摇头说“不能。”
有哪些方法能够辅助锻炼口腔里的小肌肉呢？说一个你可能想不到的——挠痒痒！多跟宝宝玩挠痒痒的游戏，让她哈哈大笑，这就能锻炼口腔肌肉，还有就是逗引他们模仿做鬼脸，练习到的小肌肉就更多了。当然还不要忘了咀嚼能力，及时调整辅食的颗粒度和硬度，让宝宝多练“嚼”这个动作，好处可不仅仅是吃饭快呦！ 游戏《咕噜咕噜》 游戏玩法： 找一杯可以喝的白水、一根吸管，家长先示范将吸管放入水杯里吹气，使杯子里不断地有气泡冒出，并发出“咕噜、咕噜”的声音。然后再给宝宝一根新的吸管，让宝宝吹着玩，逐渐他会找到如何吹出泡泡的秘密。家长可以与宝宝比比赛，看谁吹的声音最响，谁吹的泡泡最多。 表情包大王 游戏玩法： 家长做出夸张的表情逗宝宝，宝宝除了哈哈大笑，还非常喜欢模仿家长夸张的表情。特别推荐这几个表情：呲牙，咧嘴，吐舌头，嘟嘴巴，“打哇哇”，能很好活动宝宝口腔肌肉。 02 多感官积累词汇量通常在宝宝开口说话之前，就已经有大量的词汇积累了，这是从宝宝几个月的时候就开始学习的，天长日久孩子们的词汇量差异会非常大，这几乎决定了宝宝开口之后的语言水平。词汇积累指的是宝宝能够建立发音跟语义之间的对应关系。如“苹果”这个发音能对应上这种圆圆的，酸酸甜甜的水果，这种一一对应的关系建立的越多，越有利与宝宝开口。 怎样更好地建议对应关系呢？学过点育儿知识的人可能会听说过一个词叫做“感知运算阶段”说的就是学语言时期的宝宝，要靠自己身体的感觉去学习。推荐多感官输入的方法，让宝宝记得更牢。平时我们怎么教孩子学说话呢？多数用指认的方式，看到什么指着告诉宝宝名称，宝宝看见了也听见了，除此之外我们还可以拓展到嗅觉、触觉、味觉多个感官通道的学习。还拿苹果这个词来举例，让宝宝听我们发音，看一个真实的苹果，摸一摸，闻一闻，吃一口，视听嗅味触都参与进来，这是最高效的学习方式。 游戏《果篮寻宝》 游戏玩法： 准备几种水果，用上诉方法让宝宝认识不同的水果。认识后，把几种水果装进篮子里，然后翻出水果的图片（特别多这类型撕不破的认知书，如果家里没有，则用手机展示图片），翻到“葡萄”，请宝宝葡萄选出来，递给家长。 游戏《head,shoulder,knees and toes》 游戏玩法： 首先家长说出每个身体部位的时候，摸相应的位置。唱这首经典的英文歌，配合动作一起认识身体部位的概念。节奏越来越快，宝宝手忙脚乱，但也会对游戏兴奋不已。 03 用身体学习动词孩子对于词汇的积累通常是有一定顺序的，最开始是爸爸妈妈爷爷奶奶这种称谓词，然后是名词，再是动词，至于形容词、副词等等又会更晚一些。名词当然可以指着学、摸着学、尝着学，那动词呢？最好的方法就是“动着学！”涉及到动作的学习，家长用身体动作演示出来，带着宝宝一起做。宝宝印象会好理解，记忆更加牢固。
游戏《动和停》 游戏玩法： 家长牵着宝宝的手，发号施令“走”，大家一起走起来；发号施令“停”，大家一起停止。 宝宝通过对身体的控制，理解动和停两个动作。 游戏《你说我做》 游戏玩法： 家长说出身体部位，配合动作比如眨眨眼睛、拉拉耳朵，扭扭屁股，然后说出眼睛，让宝宝模仿着一起眨一眨。 游戏《听到食物拍拍手》 游戏玩法： 家长随意说一组词，要求孩子听到能吃或者能喝的东西就拍拍手。比如：汽车、房子、桌子、香蕉（拍手）、蝴蝶、饼干（拍手）、牛奶（拍手）、白纸、爷爷、铅笔、小狗、西瓜（拍手）…… 04 充分利用动机，拒绝一个眼神秒懂每个宝宝一开始对语言的输出（也就是说话）都是生疏的需要练习的，跟宝宝交流时“等三秒”是个非常好的习惯。可是我们很多家长心都太急，生怕宝宝说不出憋得着急，很多时候，家长就像宝宝肚子里的蛔虫，宝宝一个眼神，手指一指，要的东西马上到手了，虽然前面我们说了宝宝用肢体语言表达自己的需求是交流能力正常的一种表现，但不等于说肢体语言可以代替说话。要让孩子开口，首先要有动机，如果不用开口也可以满足需求，谁又会费劲把它说出来呢，（毕竟对于宝宝来说说出来可比指一下难多了）。 游戏《火眼金睛》 游戏玩法： 家长在手里藏着一个宝宝喜欢的东西，可以是食物或者小玩具，藏到背后，伸出两个拳头，让宝宝猜猜在哪里，在指认过程中，不断重复几个简单问答。“糖果在哪里？”，引导宝宝回答“在这里”，如果宝宝指出来不回答，家长继而引导问：“是这个手吗”，直到宝宝回答“是”，才把拳头打开，宝宝拿到想要的东西。 游戏《神秘的袋子》
游戏玩法： 袋子里装一个东西，这是这么东西呢？这可大大逗引起宝宝的兴趣，可是要猜正确才能拿出来哦。在宝宝看不见的情况下，给宝宝语言提示，也可以邀请宝宝伸手进去摸一摸形状，触感。“这是一个水果”，“黄色的水果”，“猴子最喜欢吃的食物”。哦，原来是“香蕉”。 游戏《土电话》
游戏玩法： 家长可以给孩子做一个小电话，做法很简单：拿两个一次性纸杯，底部戳一个小孔，穿进一根长线，长线两末端打好结，电话机就做好了。家长和宝宝打个电话吧。除了让宝宝开口，实际上，游戏还会让宝宝明白语言的社交规则,如聆听，等待，一来一回等。 05 多给宝宝做选择题这一招适用于宝宝可以说一些简单的词语之后，家长和孩子的对话方式会决定孩子需要说多少话，我们都知道语言一定要在说的过程中越练越好，那么怎么像孩子提问就变得很有技巧，对于3岁之前的宝宝，给选择题是一种不错的方法。比如，吃东西之前，如果问孩子开放性问题“你想吃什么？”小宝宝可能就会说不出来，也有可能说出来的家长不想给，比如孩子说糖，你就会纠结是应该尊重孩子的意愿呢，还是直接拒绝他。如果我们直接问“吃个苹果好不好”孩子就只可能说“好”或者“不好”然后就没有然后了。那么就不如让他们做选择题“你想吃香蕉还是苹果”，宝宝回答苹果，这就更加高级了。 游戏《魔法杯子》
游戏玩法： 找出三个不同颜色的绒球，用三个杯子分别盖在绒球上，不断交换三个杯子的位置，宝宝观察家长变魔术。魔法变出来了，打开问宝宝这是什么颜色的小球，宝宝回答“红色/绿色/蓝色”。 游戏《照片上是谁》
游戏玩法： 给宝宝看妈妈的大照片。妈妈示范发出“妈——妈”的声音，逗引宝宝注视妈妈的口形，逗引宝宝模仿。妈妈再指着爸爸的大照片，同样让宝宝注视，逗引他模仿发出“爸——爸”的声音。每发一个重复音节后，应停顿一下，让宝宝有模仿的机会。同样的方法可以认识更多的家庭成员和各种小动物。 游戏《换词小能手》
游戏玩法： 妈妈说一句简单的话，宝宝接一句，但要把句子中的一个词换成另外一个词。比如，妈妈说：“我有一个苹果。”宝宝说：“我有一个香蕉。”妈妈：“我有一件衣服。”宝宝：“我有一辆汽车。”妈妈：“我打开门。”宝宝：“我关上门。”妈妈：“苹果红红的。”宝宝：“苹果甜甜的。” 最后还是想说一句让你宽心的话：人类天生就有学会母语的能力，这与智力水平没有关系，只要家长为宝宝提供一个良好的语言环境，没有任何一个孩子因为脑子笨而学不会说话。所以如果你的宝宝比别人家的宝宝开口晚，一定不要太焦虑！做对我们应该做的，然后，静待花开！
顺便提一下，一定有人会对英语启蒙非常感兴趣，其实无论是英语还是汉语，都是语言，正在语言敏感期的宝宝（0-6岁）学习起来有很多共性，当然英语对于大多数中国家庭来说又不同于母语，如何抓住这个语言习得的关键期，是每个家长都关注的问题，今天推送的第二条内容就是关于英语启蒙的，感兴趣的家长可以看一下哦。 |
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