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高中开学时间不长，但是已经有学生开始掉队，等到第一次月考后，情况会更严重。那时候会有很多家长问——为什么大量学生上高中后成绩下降？作为高中班主任，我要说：因为天赋不够。 因为说“智商”问题，可能很多人接受不了，那我就换个词：“天赋”！ 很多人不肯承认这个问题，总是一味强调勤能补拙之类的话，试图证明勤奋努力才是根本问题！我不认同！ 天赋直接决定高度！ 勤奋固然重要，它可以让你从倒数进步到中游，也可以让你从中游进步到中上游，但是绝对不太可能让你进步到前茅。 很多人会举出一堆的例子，但我选择无视。 高中阶段的学习已经不是依靠“记忆”就可以解决问题的了，理解和灵活运用才是核心问题。而在这个问题是，只靠勤奋已经是不够了！所谓的“勤奋”是在“强记”上有些非常大价值的体现，没错，再聪明再有天赋，如果不去记那么在中小学阶段也是很难看出其自身的优势来。 有些人注定是“兔子”有些人注定是“乌龟”，这是天赋问题，不是依靠勤奋就能解决的！不要指望“兔子”总是会打盹，事实上，兔子就是兔子，往往我们能看到的“打盹”的兔子只有在故事或者新闻里出现，生活中我们见过的兔子往往并不比“乌龟”付出的少……… 所以说，天赋是第一位的！ 第二位的我认为依旧不是“勤奋”，而是学习习惯！！科学的适合自己的学习方法才是保证你在学习过程中稳步进步的关键。中小学阶段由于课程内容相对较少，所以不讲究理解而用时间去堆砌，那么也很难看出来你在校内有什么不足（实际上题目越难越能看出差距），毕竟时间上还是相对宽裕很多，而到了高中，那么多的科目同时来袭，如果没有一个好的学习习惯、方法，单纯再依靠时间去解决，那么你会发现解决不过来了，因为时间不够了！ 这时候，好的习惯、方法就意义非凡了！ 关于科学的习惯、方法什么的网上太多了，我就不再赘述了，关键是要找到适合自己的！ 对于绝大多数综合天赋并不会太高的人来说，科学的习惯是提高成绩保驾护航的必须解决问题！ 最后才是勤奋！这个道理很简单，再牛的天赋，没有好习惯还不努力，成绩也是很难拔尖；而天赋一般又不努力永远是绝大多数人，所以如果你不放弃，那么你依旧能够名次非常靠前。只要不放弃，说实话，没准你还真能遇到一次兔子们集体打盹呢，哈哈！开玩笑的，说真的，“勤奋”是保底的！！！虽不是最重要的，但没有它，真的很难达到极致。 别的就不说了，比如什么家庭问题啊，老师问题啊，学校问题啊，谈恋爱问题啊………各种因素都会有影响，但是毕竟不是普遍性的，所以我就不啰嗦了。 总结一下：天赋（智商）第一！习惯方法第二！勤奋第三！这三者得其两者都可以成绩不错，得其三者则看运气也 |
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