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资深班主任提醒:新学期每天坚持这三件事,孩子语文成绩一定好!很实用!

2018-09-08  金帑



语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目,语文学科非常重要,尤其是在小学阶段。人对知识的接受是从理解开始的,汲取知识也离不开语文,因此语文影响着孩子其他学科的学习。


学习语文一定要注意培养学习兴趣,养成良好学习习惯,掌握科学学习方法,增强自主学习能力。学习习惯的好坏,直接关系到孩子学习质量的好坏。


对于小学生来说,如果学前基础不扎实,一入学面对众多生字、各门学科的繁重作业以及各项活动,就容易应接不暇,手足无措。而没有经验的家长,往往不是帮孩子分析原因,寻找办法,而是盲目地把孩子往校外辅导班送。孩子原本就有很多兴趣班要上,这样一来,孩子又疲于应付各类辅导班,就很难达到理想的学习效果。


其实学好语文的方法很简单,就三招:

1

读课文


如何正确地读课文呢?应该大声朗读,每天5分钟就足够(当然,能坚持10分钟更好),读课文时要做到大声、正确。


大声阅读,是培养自信和个人魅力的好方式。


正确阅读具体是指:不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力和认真的习惯。


小学每天都有早读,早读的传统已经延续了这么多年,足以证明读课文是一件很有用的事情。大声朗读有许多神奇的功效,它对语文学习至少有十大好处:


一是有利于开发右脑。因为大声读的过程也是朗读者在欣赏自己声音的过程,久而久之,有利于形象思维能力的自我培养。


二是能改变人的性格。性格内向者往往发出的声音也很小,如果人们能坚持大声读出文章,很容易使人变得爱讲话,人也会逐渐自信、开朗。


三是有利于人体会到辩论、争论的价值。这是更好地参与未来事务的一种必备素质。


四是有利于改变落后生。大多数落后生的突出表现就是不会大声读课文。从大声朗读开始训练,许多落后生能在读的过程中,形成一定的思考力。


五是大声读可以加深对文章的理解。因为当脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。



六是大声读需要集中精力。大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料。


七是大声朗读文章是语感形成的必走之路。可以这么说,没有真正大声读文章,就不会有什么真正的语感。


八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。许多文章,尤其是课文都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读可以将这种美还原。


九是大声读有利于其他学科的学习。对于那些需要深入思考和记忆的学科,大声朗读能使学习效率显著提升。


十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。


朗读有这么多好处,我们何乐而不为呢?



2

写生词


每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习,很多孩子都没办法写全对。中国汉字的特点就是:看到都认识,可是让你写,就写不出来。


要怎么记住这些生字呢?让孩子每天写10分钟,把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍,但是一定要认真写,既练了字,又巩固了记忆,一举两得。


前面学过的怎么复习?应采用滚动复习。比如:每篇课文学习两天,可以一天写新课的生字词,另一天复习前面学过的字词。



3

课外阅读


每一位教育专家都会这么告诉我们:让孩子爱上阅读,培养孩子的阅读习惯。


语文学科的基础就是阅读,如果没有阅读作为基础的话,孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。


博览群书是孩子语文素养形成的重要方式,因为阅读就是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。


语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累:词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。 


阅读的技巧


一开始,不管孩子多大,家长要坚持给孩子读书,连续读满三个月。也许通过这三个月的阅读,孩子会变成一个热爱阅读的终身阅读者。


在小学低年级时,建议家长不要买很厚的书籍,买那种薄薄的书籍,让孩子觉得自己能够看完。每天十分钟,看书的效果会很好。


根据孩子的年龄特点,在低年级,给他们推荐一些民间故事、童话故事、寓言故事等来读;在中高年级,推荐一些儿童文学、杂文随笔、科幻漫画、历史名著、文学名著、名人传记等不同主题类型的书籍,同时取消种种人为的限制,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需的知识。


就这三招,每天只需要花25分钟,就可以帮助孩子在日积月累中打下坚实的语文基础。关键在于,父母要带着孩子去做,每天坚持。滴水穿石,非一日之功。只要真的坚持了,一定有效果!


END

▍文字来源:小学语文  ▍图片来源:千库图库

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