2018年9月10日,是第三十四个教师节,韩老师恭祝所有老师节日快乐!今天讲一讲如何用Excel制作学生成绩正态分布图,送给所有老师,帮助老师们对学生成绩、分数段分布、试题难易程度、教学效果等进行分析。 示例数据如下:结果如下:正态分布图中:
实现方法:第一步:分析成绩 对成绩进行分析,分析出最大值、最小值、极差(最大值—最小值)、成绩分段数量、分段间距。 下图是分析的结果及对应公式: 第二步:确定分数段 “分段点”就是确定直方图的横轴坐标起止范围和每个分数段的起止位置。第一个分段点要小于等于最小成绩,然后依次加上“分段间距”,直到最后一个数据大于等于最高成绩为止。实际分段数量可能与计算的“分段数”稍有一点差别。如下图: 第一个分段点7是手工输入,在第二个分段点H2处输入公式=H2+$D$6,往下填充,填出各个分段点。 第三步:计算段内人数 选中I2:I9,输入公式: =FREQUENCY(A2:A44,H2:H9), 第四步:计算成绩正态分布值 选中J2,输入公式: =NORMDIST(I2,AVERAGE($A$2:$A$44),STDEV($A$2:$A$44),0),确定并往下填充,即可得到每个成绩段的正态分布值, 正态分布概率密度正态分布函数“NORMDIST”获取。 NORMDIST 函数: 语法: X Mean standard_dev cumulative 在本公式中: 第五步:插入正态分布图 【插入】菜单内选择【其他图表】,在【所有图表】中找【组合】图中的【自定义组合】,将正态分布值选择折线,勾选【次坐标轴】,如下: 选定正态曲线,【设置数据系列格式】,勾选【平滑】: 第六步:美化加工 如果想直观看出人数对应的分数段,可以在数据表中将“分数段”列出,通过添加数据添加到横坐标轴,如下图: |
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