|
1954年，立缫车间台长戴凤英在教学员操作。1953年5月，有80位新疆青年来到当时的苏州第一缫丝厂学习，她们大多都是农村妇女，从来没有见过新式缫车，经过刻苦地钻研学习，不到一年时间已经可以灵活操纵机器，达到了一般技术工人的水平。摄影 谢泗春/人民画报（组图来源：人民画报中国专题图库） 1955年，用影片来辅助教学。当年的长春汽车拖拉机学院是我国汽车工业和机械工业培养高层次人才的重要基地之一，这里的一摞摞胶片并不是故事片，而是学院用来辅助教学的相关汽车科学的资料影像。通过这些资料影像，可以让同学了解更多的国际上先进的科学知识。摄影 杨荣敏/人民画报 1956年，萧长华在教中国戏曲学校的学生排演三国故事“群英会”中的“蒋干盗书”。萧长华，著名京剧丑行表演艺术家，他不仅仅是一位表演艺术家，还是一位因材施教的戏曲教育家。摄影 宋学广、吴寅伯/人民画报 1960年，教师在田间讲解拖拉机构造和使用。1960年6月，南京农学院300多名师生来到江苏省江浦县支援兰花人民公社。他们不仅支援那里的夏收夏种工作，还把一些农业机械和农业科学技术带到了那里，促进了当地农村机械化的快速发展。摄影 任诗吟/人民画报 1972年，孩子们在上海市少年宫学习刺绣。少年宫是少年儿童校外教育活动的场所。在那里，通过开展丰富多彩的校外教学活动，孩子们在德、智、体几方面都得到了发展，同时也培养了他们的兴趣特长和创造精神，全面提高了学生素质。摄影 黄韬鹏/人民画报 1978年，芭蕾舞专业班学生在老师的辅导示范下进行基本动作练习。芭蕾舞是高雅的舞蹈艺术形式，是塑造个人艺术气质的很好途径。摄影 郑长禄/人民画报 1989年，美容老师示范讲解化妆课。上世纪八十年代，不论美容、美发师还是消费者，都因缺乏相应的知识而导致出现了不少误区和投诉。其后，这一行业的发展才逐渐走向成熟。本刊资料图 1995年，生物系老师使用牦牛标本教学。西藏大学生物系的教学丰富多样，除了学习书本上的一些内容，他们还结合收藏的动物标本进行教学。摄影 杜泽泉、邹毅/人民画报 |
|
|
