九年级化学第一单元课题3走进化学实验室

当以读书通世事 2018-09-10

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第一单元课题3走进化学实验室

一、命题规律：

高频考点：基本实验操作及注意事项(10年11考)

中频考点：常见仪器的识别和用途(10年2考)

二、课标要求：

1、能记得常用仪器的名称、认识图样、了解用途及使用请注意事项（试管、烧杯、酒精灯、水槽、量筒、托盘天平、锥形瓶、长颈漏斗等）

2、能进行药品的取及（包括物质的称量、液体的量取）、连接仪器、给物质加热等

三、考点要求

考点一、常用的仪器及使用方法（仪器名称不能写错别字）

考点二、药品的取用规则

考点三、固体药品的取用

考点四、液体药品的取用

考点五、给物质加热

考点六、连接仪器

考点七、装置气密性检查

考点八、仪器的洗涤

考点九、过滤

考点十、蒸发

考点十一、稀释浓硫酸

考点十二、闻药品的气味

考点十三、测定溶液的pH

四、考查方式

考查实验基本操作的正误判断

考查实验数据的判断

考查量筒读数的误差分析

考查化学实验基本操作的综合运用

五、知识点：

考点一、常用的仪器及使用方法

（1）漏斗、长颈漏斗

1．过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。

2．长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

（2）试管：

①少量试剂的反应容器在常温或加热时使用

②也可用做收集少量气体的容器

③或用于装置成小型气体的发生器；

④配制少量溶液加热后不能骤冷，防止炸裂

（3）烧杯：

①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩

②也可用做较大量的物质间的反应

③不能直接加热，加热时应垫石棉网，否则受热不均匀，易炸裂

④给液体加热寸，液体量不能超过容积的1/3

（4）胶头滴管：用于移取和滴加少量液体。

注意：①使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液

②滴管管口不能伸入受滴容器，应在容器口上方悬空滴加（以免容器壁上的药品沾在胶头滴管上）

③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂

④取液后的滴管不要放在实验台上或其他地方，以免玷污滴管。

⑤滴瓶上的滴管—定不要用水清洗。以免放回滴瓶时，滴管上残留的水流入药液中，使溶液的组成发生改变

⑥滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用

⑦吸液后的滴管不要平放或倒置，以免药液流入胶帽并将其腐蚀。

（5）集气瓶：

①用于收集或贮存少量的气体

②也可用于进行某些物质和气体的反应。（瓶口是磨毛的）

（6）量筒：量筒不能用来加热，不能用作反应容器,不能在量筒内稀释或配制溶液，量筒是用来量度液体体积的一种测量仪器，精确度为0.1ml。

①量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。

②在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差）。量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止．

③读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

④不能取热的溶液，防止刻度不准或炸裂

【命题方向】该考点的命题方向是通过设置实验情景，考查量筒的选取、读数、精确度和用途等等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查量筒的选取、读数及误差分析．

【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，首先要知道量筒的选取原则、读数方式及其误差和精确度等等．然后，根据'一次，就近'的原则选取量筒，即选取时要注意：一次量完，所量液体体积与量程越近越好；根据'俯大，仰小，平正好'的规律，进行读数及误差分析，即读数时俯视；根据精确度0.1ml，来判断读数是否正确．

（7）托盘天平：是一种称量仪器，一般精确到0.1克。最大量程一般是200g．如图所示，它由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成．由支点（轴）在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上托着或挂着一个盘，其中一个盘（通常为右盘）里放着已知重量的物体（砝码），另一个盘（通常为左盘）里放待称重的物体，游码则在刻度尺上滑动．固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时，砝码重量与游码位置示数之和就是被称量物质的质量．

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注意：①先调整零点

②称量物和砝码的位置为'左物右码'。

③称量物不能直接放在托盘上。

④砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）

⑤称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。

⑥一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。

⑦化学实验中为称出一定质量的固体，要先固定好砝码和游码，然后增减药品，直至托盘天平平衡。

⑧潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验情景，来考查托盘天平的精确度、使用注意事项、读数、误差及其原因分析等等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查正确使用托盘天平的技能和误差分析的能力．

【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，必须熟记托盘天平的使用注意事项，还要有一定误差及其原因分析能力．对于托盘天平的使用注意事项主要记上面归纳的六条即可，但是还要注意精确度为0.1g；对于误差及其原因的分析一般是这样的：

1．若物、码错位（即'左码，右物'），误差偏大．

2．若砝码生锈了，误差偏小；若砝码磨损，误差偏大．

3．若左盘放纸，右盘不放，误差偏大；反之，误差偏小．

4．若托盘天平的指针偏左时，就开始称量，误差偏大；反之，误差偏小．

（8）酒精灯：用于给物质加热。

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1、酒精灯的使用'两查三禁止'

2、酒精灯的火焰分三部分：焰心、内焰，外焰。外焰温度最高，焰心温度最低，故使用时应用外焰加热

①使用时应先检查灯芯是否平整或已烧焦，若灯芯不平整或已烧焦，火焰闪烁，加热效果不好，此时应剪去少许灯芯。

②检查灯内酒精的量、酒精量不能少于灯身容积的1／4，不能多于灯身容积的2／3。过少，灯内充满酒精蒸气和空气的混合气体．使用时易爆炸：过多，使用时酒精容易从灯颈处逸出而发生火灾：

③绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精．以免失火；

④绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另—只酒精灯，以免灯身倾斜，酒精洒出失火；

⑤用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，绝对禁止用嘴吹灭，因为有可能将火焰沿灯颈吹入灯内，而使灯内的酒精燃烧，发生爆炸，

⑥不要碰倒酒精灯，万—洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖。

⑦不用时盖上灯帽，防止酒精挥发和灯芯积水，下次使用时不易点燃

3、用于加热的仪器－－试管、烧杯、蒸发皿

可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙

只能间接加热的仪器是－－烧杯（垫石棉网------受热均匀）

可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿

可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验情景，来考查酒精灯的灯焰及其检测、酒精灯的使用及其注意事项等等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查酒精灯的三层灯焰及其检测方法、正确使用酒精灯的技能和常见的相关问题的分析能力等等．

【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，一定要记住其灯焰分外焰、内焰、焰心三部分，

用一根火柴梗平放在灯焰中，约1～2s后取出，观察，处于外焰层的火柴梗最先碳化，内焰次之，焰心几乎不变；所以外焰温度最高，在给物质加热时，应用外焰加热．并且，还要熟悉上面的六条使用注意事项；以及常见相关问题的处理方法等等．

（9）铁夹、试管夹：

1．铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。

2．试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。

3．试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；以免杂物落入试管内、夹在试管的中上部．取下时从试管下部取下，防止烧损和腐蚀；

4．拇指不要按在短柄上，防止试管脱落

考点二、化学实验基本操作

（1）、药品的取用规则

1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中）

2、药品取用的基本原则。

⑴实验室取用药品要做到'三不原则'：

★不能用手接触药品；不要鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道。

⑵取用药品注意节约原则：取用药品应严格按规定用量。若无说明，应取最少量，即：液体取1～2mL；固体只需盖满试管底部。

⑶用剩的药品要做到'三不一指定原则'：

★既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里。

（2）、固体药品的取用

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1、取用固体药品的仪器：一般用药匙或药匙、纸槽；块状固体可用镊子夹取。

2、药匙一端大，一端小，取用较多固体药品时，用大匙，取用较少药品时，用小匙，如没有长柄匙，则可用小纸条折叠成的纸槽。往试管中装粉末状固体时，先将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送到试管的底部(防止药品沾在试管壁上)，然后把试管竖立起来，让药品直接落到试管底部。'一横、二送、三直立'

3、把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时，可用镊子夹取。取用时，先将容器横放，把药品放在容器口，然后再把容器慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。'一横、二放、三慢竖'

【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生取用固体药品的基本操作、步骤、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查固体药品的取用操作、注意事项和取用原则等等．

【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记固体药品取用的工具、原则、操作要领及方法、和有关的注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．

（3）、液体药品的取用

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1、取大量液体（倾倒法）取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，（倒完药液后立即盖紧瓶塞，以免药液挥发或吸收杂质。）标签向外，放回原处。'一倒二向三斜四靠'。

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2、取用少量液体（滴加法）可用胶头滴管。方法是将滴管'垂直悬空'放在容器口正上方，滴管不要接触烧杯等容器壁，取液后的滴管不能倒放、乱放或平放。

3、取用定量的液体，（量取法）。量液时，量筒必须放平，倾倒液体到接近要求的刻度，再用滴管逐滴滴入量筒至刻度线。★读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。★注意：俯视则读数偏大，仰视则读数遍小。

【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生取用液体药品的基本操作、步骤、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查液体药品的取用操作、注意事项和取用原则等等．

【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记液体药品取用的工具、原则、操作要领及方法、和有关的注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．

（4）、给物质加热

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1、被加热的容器外壁有水，应先擦拭干净，以免加热时炸裂容器。

2、给试管里的物质加热时，要先进行预热。预热的方法是在酒精灯的火焰上来回移动试管，如试管已固定，则可来回移动酒精灯。等试管均匀受热后，再把酒精灯的外焰固定在有药品的部位加热。应使试管口向下倾斜，以免固体药品中的湿存水蒸发出来，在试管囗处冷凝成小水滴，倒流回试管底部，使试管炸裂。

3、给液体加热，可使用烧杯、烧瓶、试管、蒸发皿等仪器。给试管中的液体加热时，应使试管与水平桌面成45度角，这时的受热面积最大、试管内的液体量不能超过试管容积的三分之一，以免加热时喷出。试管口不能对着有人的方向，以免液体喷出伤人，在加热过程中，要不时地移动试管，以免局部温度过高，导致液体喷出。

4、烧得很热的玻璃容器不要立即用冷水冲洗，以免使容器炸裂。也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。

5、加热时玻璃容器的底部不要离灯芯过近，也不要过远。离灯芯过近，玻璃容器分别和外焰、内焰、焰心接触，受热不均匀，容易使仪器炸裂；过远则影响加热效果。

【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生给试管里的固体加热的基本操作、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查给试管里的固体加热的操作步骤和方法，特别是上面所列的四条注意事项等．

【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记给试管里的固体加热的操作步骤和方法，以及上面所列的四条注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．

【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生给试管里的液体加热的基本操作步骤、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查给试管里的液体加热的操作步骤和方法，特别是上面所列的四条注意事项等．

【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记给试管里的液体加热的操作步骤及方法，以及上面所列的四条注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．

（5）、连接仪器

1、把玻璃管插入带孔橡皮塞：左手拿橡皮塞：右手拿玻璃管，先把要插入塞子的一端用水润湿(以减小摩擦)，稍稍用力转动，使它插入。

2、连接玻璃管和胶皮管：光把玻璃管口润湿，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入胶皮管．

3、在容器囗塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容内

【知识点的认识】仪器的装配或连接是进行化学实验的重要环节．在初中化学实验中用得较多的是装配或连接玻璃导管、橡皮塞、胶皮管等的操作．具体来说，基本的操作有以下三种：

1．把玻璃管插入橡皮塞：先把插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管，稍稍有力转动，使其插入即可．

2．连接玻璃管和胶皮管：先把插入胶皮管的玻璃管的一端用水润湿，然后左手拿橡皮管，右手拿玻璃管，稍稍有力转动，即可使其插入．

3．在容器口塞橡皮塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞，把橡皮塞慢慢地转动着塞进容器口．切不可把容器放在桌子上再使劲塞，以免压破容器．另外．在具体物质的性质、制取、检验、除杂和干燥气体等实验中，还需要注意的是：

1．在使用铁架台固定、装配或连接装置时，操作顺序是从下到上，从左到右；而拆卸时的顺序，却正好相反．这也是实验的基本原则．

2．在装配或连接多个相对独立的装置时，还要考虑到单个装置的功能和实验的目的等等．例如，当连接如图所示的某一装置，进行气体除杂或者干燥时，连接顺序一般是：'长进短出'，即长导管（进气口）连接气体的来源装置，短导管（出气口）连接贮存气体的装置．

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验情景和一系列多个实验目标，让学生根据所学的相关知识，经过思考探究后，将实验用到仪器装配或连接起来，组成一套气密性好、功能齐全或者能完成该实验目标的实验装置，以便顺利地完成整个实验．题型有操作题、选择题、填空题和实验探究题．中考的重点是实验操作及实验仪器的装配或连接等等．

【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记仪器装配或连接的方法、实验的基本原则和有关注意事项等等；然后，结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和图示信息，并根据所学的相关知识，设计好实验方案，或者是按照给出实验方案，进行实验操作，或者细心地思考探究并完成相关的实验问题等等．

（6）、装置气密性检查

装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。

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（7）、仪器的洗涤：

1、先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，反复几次。如果试管内壁仍附有没有洗掉的物质，可用试管刷刷洗。刷洗时须转动试管口移动试管刷，不要用力过猛，以免损坏试管。如果用试管刷仍旧不能洗去试管内确上附着的物质，可依据该物质的性质，选择适当的试剂洗上；如久置于空气中的石灰水形成的白色固体．可用稀盐酸洗掉；油脂可用洗衣粉或热的纯碱溶液洗掉。

2、玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下

3、玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。

4、玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。

5、仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。

【知识点的认识】所谓玻璃仪器的洗涤，就是对玻璃仪器上残留的污物进行清洗．因为，在化学实验中，盛放反应物的玻璃仪器经过化学反应后，往往有残留物附着在玻璃仪器的内壁上；而使用不干净的仪器进行实验，会影响实验效果，甚至会让实验者观察到错误的现象，归纳、推理出错误的结论．所以，化学实验中使用的玻璃仪器必须洗涤干净．特别是在实验中经常要用到的仪器应在每次实验完毕后洗净干燥备用．洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下．玻璃仪器洗涤的具体方法有以下三种：

1．水洗，即先倒净玻璃仪器内的废液，注入半仪器的水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后倒掉，这样连洗几次，干净后晾干备用即可． 2．涮洗，即当玻璃仪器内壁上附着有不易用水洗掉的物质时，可用相应的刷子刷洗，刷洗时须转动或上下移动刷子；但用力不要过猛，以防损坏玻璃仪器．

3．用试剂洗，即当璃仪器内壁上附着有难溶性不易刷洗掉的物质时，可用一些试剂来帮助清洗，然后，再用水冲洗干净晾干备用即可．具体又分两种情况：（1）若附着物是酸性物质时，可选用热的纯碱溶液、洗衣粉或氢氧化钠等，使附着物与其发生反应而溶解后，再水洗或刷洗即可．（2）若附着物是碱性物质时，可选用稀盐酸或稀硫酸等，使附着物与其发生反应而溶解后，再水洗或刷洗即可．

【命题方向】该考点的命题方向是通过设置实验情景或直接询问的方式，让学生来洗涤玻璃仪器，或者是选择、填写相关的问题的正确的答案．题型有操作题、选择题、填空题和实验探究题．中考重点是根据实验情景，来考查学生选择洗涤玻璃仪器的方法，并进行清洗操作的能力，或者分析探究并解决相关的实验问题的能力．

【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记玻璃仪器洗涤的方法、原理和洗净的标志等等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好洗涤的方法，进行实验操作，或者细心地思考、探究，并完成相关的实验问题等等．

（8）、过滤

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