玩教具是不是一定要购买?如果自制,怎样既节省成本又美观实用? 今天为大家分享的是一位加拿大幼师Kinder Max用自然材料与零散件(loose parts)自制的各种玩教具与活动,供参考借鉴。
自制数学玩教具与活动 用面团、松散件件与数字格提高孩子的数学兴趣。 用自然材料做成的数学教具。 用粘在一起的数字块促进幼儿的数字书写和逻辑思维。 桌布上组织数学游戏的工具提供了大量学习机会。 用十个一串的珠子和十个格子的框架来组织数学思考。 自制教具促进视觉数学学习和理解整体与部分。 用零散件(loose parts)来学习数字。 将阅读、手工与对数字的认知结合起来。 自制逻辑教具与活动 受俄罗斯方块启发的建构活动。 用开放式的数学经验鼓励空间逻辑思维。 想想我们如何通过对称鼓励空间逻辑思维。 粉笔曼荼罗设计思考模式和对称。 我爱这个制球机! 在室内用自然材料让孩子探究“平衡”概念。 自制语言活动的教具与活动 用“仙境”促进故事小组的形成。 鼓励孩子发展自己的数学和语言游戏。 用感官游戏重新讲述三只小猪的故事。 感官、语言、数学探索——北极熊你听到了什么。 冬季的森林——用小木块、视觉词汇与字母讲故事。 通过光和游戏来讲故事,促进语言和几何能力发展。 资料来源:“幼教女博士在英国”,文章版权属于原作者,转载请注明出处,感谢分享,若不是首发号出处,如有侵权,请联系我们。 |
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