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【转载】世相、乱弹及其他

 德清居士图书馆 2018-09-11
世相、乱弹及其他—教育的现状与沉思(一) 中美两国同龄孩子的差距在哪里? - ljj_1951 - ljj_1951的博客
                    中美两国同龄孩子的差距在哪里?
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 美国女孩跟我说:“这是我吃过的最好吃的早餐了!非常感谢您!”这个孩子这么会赞美别人,我第一次被惊到了。给我孩子做了十几年的饭菜,从没听到啥赞誉的话。被赞美的感觉的确非常美妙,一下子就把我们的距离拉近了不少。
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 晚餐,我做了最拿手的西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨等三菜一汤,我们边吃边聊,非常开心。吃完饭,两个女孩依旧在聊天,我开始收拾碗筷,美国女孩连忙站起来对我说:“Can l help you?”我第二次一惊,看着这个孩子真诚的样子,我连忙说:“不用了,你们聊。”我的孩子看着我忙碌了十几年都习惯了,基本是熟视无睹。而美国女孩能为对方着想,瞬间做出本能的反应,看来是习惯使然。
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第二天以后,大家就比较熟悉了,一般想问啥就问了。我看到美国女孩的护照已经很破旧了,就很好奇地问:“你走过了哪些国家?”美国女孩的回答让我第三次被惊到了:“这是我的第三本护照,我大概走过了30多个国家。”看着我惊诧的表情她解释说:“一般假期,我们学校都组织我们出去游学。这次是第一次到中国,主要去上海、南京、北京和西安。”这四个城市是家长和老师们精心挑选出来的,基本代表了中国的过去和现在。我在暗自佩服的同时不由地发问:“你们这样周游世界,学习怎么办?”要知道我们的孩子寒暑假几乎都奔波在各培训点啊!美国女孩看着我孩子一脸的羡慕说:“我们平时的学习任务很重的,每天回家的作业量是5小时。”就这个“5小时”把我丫头给镇住了。
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在聊到业余生活时,我了解到了美国女孩家庭的基本情况:爸爸在自己的企业工作;妈妈基本是家庭主妇,不上班,但是美国女孩强调她的妈妈很辛苦,要负责家里的日常生活及草地、游泳池和直升机的日常养护;哥哥负责洗碗和协助妈妈搞卫生;她则负责家里两条狗三只猫的衣食起居。一家人各负其责井井有条。相比这个美国家庭,我们家是爸爸妈妈上班,妈妈还要负责全家的生活,孩子是两耳不闻窗外事只管学习。在家庭义务和责任方面,明显的我们差距很大。
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 我第四次被惊到是听俩孩子聊天。
我孩子问美国女孩遇到的最恐惧的事情是啥,美国女孩子说是有一年的暑假,几个家庭的父母把几个十多岁的孩子送到原始森林里,没给带水和食物,没有床和帐篷,跟孩子们相约一周后来接。那一周是这个孩子最恐惧的,也是最刺激的。她告诉我孩子,为了不挨饿,他们生吃过抓来的老鼠。这样的活动家长们的出发点是锻炼孩子们的生存能力。
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 第五次被惊到是最后一顿晚饭。
快要离开南京了,为了尽地主之谊,让美国女孩尝尝最美味的中国菜,我们带她去了南京最繁华的地段——狮子桥,点了获国家金奖的“鸡煲翅”。美国女孩明白了这道菜是鱼翅做的以后非常坚决地拒绝了:“这道菜无法接受,动物需要保护!”没有任何的回旋余地,甚至是不近人情。我汗颜之余,敬佩之情油然而生。
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 饭后,几个孩子相约去附近的电玩城去玩,除了我孩子和美国女孩外,我们还邀请了女儿的两个好朋友。
整个玩的过程我是听女儿给我复述的:“妈妈,太可怕了,美国人太厉害了!一进电玩城,我的两个好朋友就上去玩了,什么好玩玩什么。看得出平时的学习压力在这一刻被化解了。而美国女孩子则拉着我边走边观察什么游戏盈利最大,转了一圈才锁定目标。美国女孩子赢了很多游戏币,分给我们三个,再去找自己感兴趣的游戏玩。”
我这一次不仅仅是惊了,简直是被震撼了:小小年纪就知道如何做到利益最大化,处处深思熟虑,确实是太可怕了!
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我的孩子说了一句让我思考至今的话:“妈妈,我们这样下去,以后真的是只能给他们打工的啊!
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我的孩子说了一句让我思考至今的话:“妈妈,我们这样下去,以后真的是只能给他们打工的啊!
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短短的一周时间,给了我几个大大的惊诧:
&@&我们的孩子未来将要面对的是这样的竞争对手!
&@&而我们是在培养怎样的孩子?过分的溺爱、频繁的干预、过度的保护,导致了我们孩子的无情和无能。目前的复印机似的教育消耗着孩子们的精力,窒息了孩子们的追求。
&@&众所周知,自然是孩子的天性,自由是孩子的本性,扼杀天性和本性,就是扼杀成长的活力和动力,如此的教育能培养出创造性的人才吗?
&@&不一样的教育决定了不一样的结果,未来的主宰属于什么样的人相信大家都很清楚,而我们是在为人家培养和输送打工仔,再优秀充其量也就是个高级打工仔!
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 我的孩子说的那句话至今仍在我耳边回响并时时刺痛着我的心:“妈妈,我们这样下去,以后真的是只能给他们打工的啊!

妈妈,我们这样下去,以后真的是只能给他们打工的啊! 我的孩子说的那句话至今仍在我耳边回响并时时刺痛着我的心!
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  为了孩子,为了国家,为了民族,请多转几个群------拜托了------
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 资料来自于微信网友老谷刘建军编辑并配图
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教育与生产劳动相结合!

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