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说起作文，你会想起什么？ 是经常留作家庭作业？ 但是怎么也写不出的日记？ 还是考场上，总是耗尽脑汁， 构思如何开头的作文？ 孩子们写作文面临的两个难题：首先是没有素材，其次是有了素材不会用，无法把素材打造成文章中的亮点，让自己的文章提升分数。 那么今天我们就来看看，这两大难题该如何解决。 第一难：获取素材难绝招：灵活的获取素材 把课本当挖掘素材的线索 当我们读到课本上婕妤辞撵的故事的时候，课下我们可以去了解班婕妤的生平，看一下除了婕妤辞撵的故事以外，她是个怎样的人，还有过怎样的故事？ 那么我们就会知道班婕妤是一位非常有才华的女性，除了拒乘车撵之外，还有班婕团扇的故事 还可以知道孔融后来，成了有名的建安七子，还曾领兵打仗，大获全胜等等。 以此类推，我们学过的每一篇课文，都可以成为我们挖掘素材的线索： 1、整理出课文中出现的人物（人物要是真实的哦）； 2、通过查阅相关文献了解人物生平，形象和社会评价； 3、将这些素材整理到素材本上，或者缩略故事，写到课本上对应课程内容页。 通过这种手段，我们可以不断地丰富我们的素材本。用这种方式获取的素材，虽然人物大家都很熟悉，但是事迹却能够让人耳目一新。应用在考试作文中，也可以更好地帮我们吸引阅卷教师的注意力。 第二难：有了素材用不好绝招：素材整理归类 素材获取到了以后，如何让我们积累的素材派上用场呢？那就是给我们的素材贴标签，做分类。 我们作文中常见的题材就是我们分类的依据： 积极地主题： 诚心---季子挂剑 慎独---我心有主 友谊---管鲍之交 磨难---孙子膑脚 ...... 消极的主题： 利益当头---豫让刺赵襄子 不良社会风气---邹缨齐紫 玩物尚志---太宗藏鸟 人际关系---嗟来之食 ...... 整理好这些标签，考试的时候当然可以手到擒来，快速找到素材并应用到作文中。 仅仅有上面这些就能保证高分无忧了吗？ 当然不行，还有最后一个秘诀教给大家：那就是升华素材的立意！ 具体如何做呢？八个字：以小见大，以点带面。 由一个人联想到一类人群，由一件小事联想到一类现象，并引发思考。 比方说写一个人对自己母亲的爱，最后升华到天下儿女对母亲的爱。 由一个不文明现象联想到人的素质问题或国家体制问题等等。 这些都是对文章主旨的升华。 具体如何做呢？ 先确定我们文章最初想表达的主旨，然后对我们的主题进行相关的拓展放大，从而使我们要表达的东西更高一层，从而达到升华文章主旨的目的。 写作文重要的不是词语的堆砌，不是素材的拼凑，而是由此引发的思考。让你的思考更加独特深远，才能使你的文章真正具有了灵魂和思想，这样的文章，才能在考试中立于不败之地。 说了这么多，有没有说到家长孩子的心里去呢？多关注一下小编，贡献更多干货给大家！ |
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