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Task 1 Your friend wants to learn how to cook. What suggestion would you like to give to this friend and why? Task2 When traveling outside, some people prefer to keep connections with their family members and friends; other people do not prefer to do so? Which way do you prefer and why？ Task3 要在学校图书馆放跑步机桌library treadmill ，觉得能够锻炼的同事还能concentrate，男生觉得不行，因为锻炼能去gym，或者出去外面暂时休息，在图书管理容易打扰别人。 Task4 通过reward power提高paper公司的销售激励，把销售业绩最好的人照片贴墙上恭喜他，大家慢慢的销量都提高了。 Task5 男生写的故事能发表了但是编辑让他改故事ending，一、发Email给编辑让他改变想法，但是可能会失去发表机会。二、从了编辑，改了结尾，但是作品会无法呈现他要表达的意思。 Task 6 两种法律保护小鱼的生长，一个是长到足够大才能抓，另一个是禁止在繁殖聚集区捕捞。
写作部分Writing 独立写作 A/D Professor should prohibit the use of devices that can connect to the internet in class.
综合写作 重复2015年4月12日 讨论在美国西海岸修建高铁(high-speed rail lines) 是否有益 Thesis 总论点 Reading：he high-speed rail lines benefits people in US. Listening：The benefits are not as obvious as reading suggests. 分论点1 Reading：High-speed railway will save money spent maintaining the roads. Listening：Compared maintaining the roads, building high-speed rail lines costs more. Government in California has to borrow 100 million, which takes up 75% of annual fiscal avenue. It is hard to pay back alone.
分论点2 Reading：More citizens will choose to take high-speed train, which can relieve traffic congestion. Listening：Whether people will choose to take high-speed train depends on whether it is convenient for them to go to train station. People need driving to the train station first, which is not contributing to solve traffic jams. 分论点3 Reading：This means of transportation is one of the most environmentally friendly forms, because it is fuel-efficient while the train is running at a high speed. Listening：The railway cannot cover all the areas, and somewhere in California is speed-limited, so there is nothing different from regular trains.
听力Listening Conversation 1.男生去年去日本做交换，今年老师想让他给要去的人做培训，男生说自己很愿意但很忙，老师说不用很多时间
2.女生去还书，和管理员聊天说，The Brave New World 这本她也想借,然后聊到了图书馆现在十点关门方便学生做 research，女生还说自己高中没读这本书，现在读很高兴，男的说他觉得教授经常出一些特别rare 的书让大家看觉得有点怪。
3.教授对话 assignment写错了，写成下周的了，然后开始探讨这次的作业（关于对文章提出见解）如何写
4.学生找西班牙语老师说一个朋友的学校有一个学期的西斑牙交换项目，问为啥我们学校没有。老师表示以前有，现在只有一年的。学生表示一年太长还要补课什么的，老师说你可以参加朋友学校的项目还可以申请奖学金
5.学生跟教授讨论保护动物歧视的问题，学生表示总是保护 popular的动物，比如大熊猫，应该多关注那些容易有成效的动物，教授表示歧视不好，但能引起关注，并且这些panda，whale的保护还是很重要因为筹集到的fund最后会被用到小众的物种保护上。
6.一个女生在本地读大学，想让老师做自己找工作的reference，老师说不如跟我工作
Lecture 1.天然气可燃冰
2.新的考古方法来获取恐龙信息，考古学家以前一直认为某种恐龙生长慢，结果通过这方式发现其实很快，这一新的研究方法能够帮助考古学家推翻一些曾经的猜想，对一些恐龙的习性和生长过程有了新的认识。发现恐龙头上的东西是用来装饰的。貌似同2017年10月29日
3.松树
4.美国政治，cooperative feudalism 和另外一个国家权力limited的feudalism ，然后说了现在比较偏向州权，但是之前是有偏向national rights，然后举了两个例子说supreme court 偏向国家权，一个是马里兰案一个是奥格登案
5.音乐历史，讲一种乐器由作为警报到作为娱乐的一系列变化，
6.生物学 讲horn在除了mammal以外的生物上的作用，像bird和insect
7.讲美国 mobility rate的变化以前很高（列了几个原因）1980中期由于经済危机上升整体下降趋势
8.生物讲细菌之间的交流，举了一个细菌帮助一个动物避免捕食者的例子，最后教授说以后对抗细菌可以通过阻碍他们交流的方式。
9.Stardivarius的小提琴为什么品质好的几种理论
10.关于一个叫AG的作家的小说。写小说爱用对话不爱用旁白，通过对话描述人物内心，影响了很多人。她的作品和传统浪漫主义不一样。
11.nano材料，在一些鸟身上发现，羽毛本来反射一种光，换个角度会反射另一种光，这样可以让别的鸟看见他，还有一种蝴蝶也是一样，是一种纳米结构在起作用，人们根据这些特点制作纳米材料
阅读Reading 1.二战期间，一种snake外来物种造成G岛本地物种灭绝，改变了生物网，岛上只剩下其他好几种外来物种共存，有一种是通过洞穴的墙来抵御攻击从而存活下来。这种Snake后来并没有因为数量太多遭遇食物不足而减少，因为本地有种liazards，蛇适应了它的生活习惯然后就吃了它们、
2.鸟歌唱的目的以及不同鸟的不同区别
3. 人类对植物 relocation 的影响
4. 讲美国的 pine tree, 活的十分久,有两种，一个在靠近西边一个在东边,能生活在别的植物都活不了的岩地上
5. 讲 Rome 帝国在欧洲的扩张不主要依靠 technology, 没什么技术优势,主要靠货币金融的政策,对各地贸易的打通,对各个散落部落的合并并产生了城市
6. 讲达尔文进化论在一个岛上有很多种 finch ,源于一个 mainland 的母种,但进化过程中他们的 beak 发生了变化,为了不同目的吃不同食物,有一个科学家 A 去岛上观察得出来了和达尔文不一样的理论,但错误因为他在 wet year 去的,食物充足 finch 就不挑食,后来又有一个科学家 B 去,最终发现还是 gene 的改变不是环境的变化导致 beak 在一代代中发生变化。
7. 讲一种草原上的动物 M, group 中大家吃草的时候总有 S 放哨观察天敌,几个理论假想关于 S 是如何分配的,如何选出来如何轮岗的,有猜想是亲缘关系之间决定了放哨的 S ,有猜想是被惩罚来放哨,有说可能是增加了放哨 S 自己的生存概率。最终说在大团体里面放哨吃草大家存活概率都高。
8. 秦始皇兵马俑
9.考古学，考古学家通过对动植物分析判断古代环境和农业繁荣，同时最后还说了考古家和地质家的共同合作
10.讲威尼斯的独特文化，讲了原因，建筑表现，艺术表现
11.讲各种龟为了保持体温使出浑身解数
12.欧洲农业发展型地工具的革新马逐渐替代了牛，人们甚至牺牲自己的营养来养马
13.讲人对外界刺激变化的敏感程度是随着刺激大小的比例变化的 不同人感受刺激能力不同
14.讲美国的调味品和penny candy的发展历史
15.日本地方很久以前有陶瓷，作用不确定，但是当时日本住民是采集者，没必要，有学者说这是显示自身财富用的。很多证据证实了这一观点 |
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