“6.20甘肃女孩儿跳楼事件”已经过去近一个月，当时铺天盖地的网络报道，使得它无人不知，无人不晓。而后又因为网络信息更迭速度太快，以至于当时“红极一时”的跳楼事件逐渐被网络上的各种“新鲜事”所覆盖，而后淡化出人们的视野。但是谁又能保证，以后就不会发生类似事件了呢？也许下次主角变成了男孩儿，也许下次地点换成了我们身边的某栋大楼。
近年来，校园成了性侵事件的高发场所。学生宿舍、老师办公室、甚至教室都有可能发生性侵案，而辅导功课、升学就业、指导论文，竟也成了性侵的“导火索”。
2011年，安徽省毫州市蒙城县一所小学的一位男教师王某经常以教学生做题为借口，在教师强制猥亵、强奸多名女学生，其中最小的受害女学生年仅9岁。2016年，凤县某学校编外教师李某，为满足欲望，多次在教师、办公室等场所，对多名未满12周岁的女学生实施猥亵。2017年，北京海淀区一名邹姓男教师在给17岁女孩儿任家教期间，对女孩儿猥亵性侵长达一年之久。
如果说，猥亵和性侵发生在中小学，是因为她们年级小自我保护意识不够，那么为何大学校园内性侵女学生的现象也是屡见不鲜？大学校园内，身居高位的教授、导师在相对封闭的校园环境内对学生有着“绝对的管理权”，是否能顺利拿到毕业证，顺利走上保研道路，似乎成了导师的“尚方宝剑”，权力的膨胀使导师不断“越界”。
2014年6月，厦门大学博导吴春明以指导论文为由诱奸多名女学生，利用师生关系对女学生性骚扰、发生不正当性关系。2017年12月，南昌大学国学院副院长周斌长期猥亵性侵女学生，他利用职位之便让女学生午后去办公室叫他起床、帮他按摩，并以取论文参考材料为由骗取女学生的信任，实施其恶劣行为。2018年4月，北京大学两名95级毕业生实名举报，现任南京大学文学院教授及博士生导师沈阳于20年前性侵女学生，致其自杀。
而我所列举的这些例子只是冰山一角，我们不知道的以前还有很多。相比较于“甘肃跳楼事件”中的女孩儿来说，也许上述例子中的这些受害学生是比较“幸运”的，因为上述涉案者最后都受到了应有的惩罚。但是，他们之后的生活是怎样的，我们真的无从得知。也许他们不再爱上学，不再愿意和人交往，从此陷入自己的世界不再出来。也许心理受到重创，不再相信社会是美好的，对未来生活不再抱有憧憬，漫长人生路就此停止前进。也许受到别人异样的眼光和背后的指点却又无法据理力争，最后只能自咽苦楚。也许她们也像这名甘肃女孩儿一样有曾过无数次轻生的念头，只是“幸运”地没有遇见那群无知的“看客”。
每次看到类似的报道，我就特别愤怒、不理解。从小，我就对老师这个职业有一种莫名的尊敬，因为他们是在传道授业，教书育人，在用知识改变命运。而那些涉案教师，却违背职业道德和操守，败坏师德师风，严重损害了教师队伍的形象和教师职业的声誉，不仅对学生的身心健康造成了极大的损害，而且产生了极为恶劣的社会影响。
发生在中小学校的校园性侵案，目前被曝光的主要方式还是家长的举报。因为年纪小且处于弱势地位，她们在性侵后或因为害怕或被威逼或被利诱，所以常常选择默不作声，只能等到家长发现异样后才主动报案，才能让事情的真相浮于水面。那么我们怎样才能更好地杜绝类似事件的再发生呢？
作为家长，要对孩子进行适当的性知识教育和预防性侵害教育，让孩子形成自我保护意识，提高自我保护能力，并且告诉孩子在发生侵害以后要第一时间告知家长，家长永远是站在孩子这一边的。作为教育部门和学校，应当建立严格的行业准入制度，学校应结合自身实际制定教师履行职务的守则，对老师的言行进行规范化和管理化，并健全惩罚机制。性侵案发生以后，学校应高度重视，积极采取正确的应对策略，将案情报于相关部门，坚决避免因怕影响学校形象而产生的瞒报、缓报、不报等行为，相关行政和执法部门要认真对待，严肃处理，拒绝“关系对待”，并且在事后要保护学生的隐私并对其及时进行心理疏导。只有家长、学校和相关部门三管齐下，才能切断伸向学生的“黑手”，为学生营造一个良好的学习生活环境。
你以为的遥不可及，其实可能就在身边。强烈呼吁社会各界，关爱儿童，关爱青少年，关爱女性。
