 很多家长都知道延迟满足能力对孩子的健康茁壮成长很重要。什么是“孩子的延迟满足能力”呢？我个人的理解是：孩子有意识的控制对自己欲望的满足时间的能力（仅是我个人的理解）；也是孩子调动自己拥有的内在和外在资源、能审时度势、瞻前顾后的处理事件的能力。为了培养孩子的该能力，家长应该怎么做呢？下面我和大家分享三个故事： 1、孩子吃冰糕的故事。这件事发生在儿子上幼儿园时期，天气热后，我给孩子批发了一些冰糕，并和孩子商议好：孩子可以一天吃两只冰糕，一次批发的冰糕可以吃15天（和孩子一块在日历牌上标出起始日期以提醒），若第十五天还有冰糕，继续照此批发；若第十五天没有了，以后的五天将没有冰糕吃。真实的情况是：刚开始的几天，孩子几乎每天吃的冰糕都超过两只，有一天竟然吃了五只之多。第十五天，我一看冰箱，还有最后一只冰糕。我夸赞了儿子，并惊喜（有装的成分）的问：“宝贝，你怎么做到的？”儿子不好意思的说：“妈妈，我知道你说话算数（父母言必诺是很重要的），到了第十天就只剩一只，我不敢吃了。”我继续好奇的问：“这几天你一只冰糕也没吃，你怎么做到的？”儿子答：“我用白糖水、牛奶冻冰糕吃。”“那不太好吧？”我直觉地反应（我想儿子的这种行为不应肯定，但觉得严厉斥责也不太妥当）。“今天下午我会再去给你买冰糕，这一次你的冰糕吃了十天，下一次你能否做到十一天能吃到冰糕，并保证六月二十一日这天还有冰糕吗？”儿子郑重地答：“妈妈，我能。”我没有指导孩子用“注意力转移”等方法来实现延迟满足，但渐渐地，孩子自己都学会了。 2、孩子零花钱的故事。这是孩子上小学时候的事。上四年级的儿子，突然强烈地要求给他发零花钱。我和孩子商议的结果是：每天0.5元，提前一周预支，也就是说，第一次给他5元（2周的），若第一周结束，够2.5元，第二周照发，并且剩余的比2.5元多多少，我们额外奖励他多少；若不足2.5元，下一周停发（若买学习用品、给同学买礼物等父母另出）。令人惊喜的是，儿子从没有无辜超支过，并且那年婆婆过生日，儿子还慷慨的献出了自己积攒的所有零花钱给他奶奶买了生日蛋糕（当然，大部分是我贴补的）（大人好一番夸奖，儿子很感骄傲）。 3、孩子买耐克鞋的故事。儿子上初中的一天放学回家，要求买一双耐克鞋：“妈妈，我也要买一双耐克鞋，你同事家的**（孩子的名字）就穿着一双。”（我也觉得儿子的要求不过分）我说：“可以。你知道为什么没给你买好鞋吗？你现在正是长身体的时候，脚长得很快，几天就不能穿了，你好好想想，如果你十天之后还非常想要，就给你买，好吗？”（青春期的孩子，越尊重他，他越心智成熟）。结果，十天之后，儿子说不要了。 现在，儿子有时会反过来劝导我：妈妈，要放长线钓大鱼！儿子延迟满足能力的培养，我认为我没有刻意为之，而是抓住了教育契机，效果很好，我很知足。 http://jingyan.baidu.com/article/bad08e1eeb62fe09c85121e7.html
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