 一分钟 审题目：
用时间做题目，会让人觉得很特别，而且也说明这个时间的重要性。比如这一课，就是告诉我们一分钟是特别重要，不能小瞧。 学方法：
例1：丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻……，心想：再睡一分钟吧，就……，不会迟到的。 借鉴点：动作、心理描写不可少 这一段写得多形象呀，让我们仿佛看到贪睡的元元眯着眼睛，打着哈欠，磨磨蹭蹭不想起来。像不像平时的自己呀？如果我们再仔细读一读，就会发现作者主要抓住了元元的动作——打了个哈欠，翻了个身。心理活动——再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。这样就使元元的形象在心中立体起来了。 例2：过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 借鉴点：心理描写的妙处 两个“叹”字把元元的后悔心情形象地展示在我们面前，让我们也跟着后悔。在写文章时，巧妙抓住人物的心理，能让读者也和我们一起高兴一起难过。 例3： 到了学校，己经上课了。元元红着脸，低着头，……李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。” 借鉴点：数字的威力 这一自然段一个“20分钟”和前文的“一分钟”形成强烈的对比，让我们知道了一分钟是多么重要。 例4：元元非常后悔。 借鉴点：结尾简洁有力 结尾简洁有力 虽然是简单的六个字，但是却像警钟一样敲在元元和我们的心上，有力地告诉我们一分钟的重要性。试着运用这样的结尾，会使我们的文章简洁有力。 学方法 |
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来自： 冬天惠铃 > 《A04小说/编剧理论》
