王策中高考速成速写中性笔书法

获 国 家 版 权 登 记

《王策中高考速成速写中性笔书法》

目前是实用书法教学是独一无二的，初高中速成速写中性笔书法，是王策用从事书法教学30年经验，对2000多例中小学生的教学基础上，研究编著的楷书书法字体教材及特殊分解教学方法，获国家版权登记。

书法特点

王策中高考速成速写中性笔书法特点

1.字体: 是作者按考试卷面书写需要创作的字体，标准楷书漂亮美观；

2.速写:学成后写字速度达到每分钟20个字左右；

3.速成:初高中学生15节课，20个小时学会并熟练运用，小学生因人而异4-6年级可以预先学习减少进入初高中书写不合格，带来的苦恼；

4.效率比高：只用20个小时，就可以在中高考作文多得5分以上；其它学科同样整齐、适用；

5.简单易学：初高中学生培训学习：零基础就可以到达要求；

2016年6月王策中高考速成速写中性笔书法字帖和教学法分别获国家版权登记。

学习背景介绍

中国书法和中国画均是中国文化历史的产物。其生成与发展始终都不能脱离中国的文化和思维，也必然受到民族地域性、工具材料的给定。书法分为两大类，硬笔和软笔。随着时代的发展，实用性的硬笔书法，已经成为普遍趋势。但软笔书法即传统书法是硬笔书法的根，一切书法的技法、理论都是传统书法的产物，两者如何结合，孰轻孰重关键在学习的目的了。王策在近几十年的教学实践中，针对初高中学生硬笔书法的特点，摸索出一整套字帖的教学方法，实践证明学生学习成果显著。

许多人都会有这种体验，在学校考试中，特别是影响人一生命运的高考中，卷面整洁、字迹工整，不会轻易丢分。字迹潦草有时容易造成判卷老师的误判。

造成考生字体不好的原因很多。主要是考生自己不重视；其次许多人学书法的都是为了比赛和考级；还有就是一些书法老师在教学中，忽视了书法的实用性。只有运用书法教学与考生卷面书写实用性相结合的方法才能解决这个问题。

王策教学主打的口号是，写一手漂亮字使考试卷面整洁不丢分。就此赢得许多考生和家长的心，跟他学习书法的人越来越多。

艺术家简介

王策，1962年生，笔名燕水道士。民国时期7岁的王策跟随外祖父向民间书法家、西河大鼓表演艺术家赵士海（1920-1985）和东北辽宁省开原市民间著名书法家梁俊臣（1914-1987）学习书法艺术，遍临古代法帖、研究名家各种书体、习书至今、精通草、隶、楷、行书，为传统书法研习奠定了扎实的基础。对书法有很深的专业造诣。各种书体写的颇有文化底蕴。在书法基础教学方面开辟了一条行之有效的道路，学以致用，辛勤耕耘。他委实是个聪明人，王策的聪明体现在对全国目前书法普及的认识上。他认为，随着人们对书法的热爱，受重视程度越来越高，学习书法的人也越来越多。但是能成为书法家、能以书法为终身职业的毕竟是极少数。大多数人练习书法的目的是为了在生活和工作中实际运用。由于二者的要求不一样。所以他选择把书法教学的主要精力放在为多数人服务上。

近30年来，王策在潜心学习，研究古代书法同时创作了许多具有传统底蕴的书法作品，表现对历史文化、对传统书法欧柳颜赵楷书用功尤甚，全面学习了王羲之、米芾行书及传统的篆隶书体。后得到民间书法家梁俊臣指点，集中学习了刘墉和潘龄皋的字体，习书至今。本人在学习和创作中勤奋用功，行事低调，秉持“习书乃是修身养性之意，不是用来炫耀身价的资本”。

在立足传统之际，博采众长，习古不泥，推陈出新。各书体雅俗共赏，风格独韵，深受读者的喜爱，书作流传范围广，本着以“书法创作不断求新求变”的习作原则。借鉴与创新，把理论与习作相结合，在书法艺术领域里使自己创作水平不断的进步和提高，书法技艺精劲有力，洒脱自然，楷、行、隶、草行成了自己独特的艺术风格，王策对书法理解深刻，书法的实用性和艺术性有着本质上的区别和联系，他用十几年时间，通过平时对书法教学的运用，探索出一套针对初高中学生学习、考试特点的中性笔（钢笔铅笔一样适用）楷书字体和速成速写一整套的教学方法，通过学生显著的学习成效。现在完整的推荐给广大同学、使同学们在学习中提高学习、中高考中提高卷面书写的速度和卷面的整洁程度。

工作之余，王策教授书法已经30多年，在教学过程中根据学生的学习需求。研究编著了自己的中高考速写速成中性笔字帖和分解教学法，已获国家版权登记。

市场展望

仅以2017年高中为例：中国高中生人数预测：根据国家统计局和教育部最新公布数据显示，全国共有在校高中生2374.4万人，应届高中毕业生797.6万，高中新招生796.6万人。全国具有高中(含中专)教育程度人口为2.1084亿人。

在校高中人数：2374.4万人，毕业高中人数：797.6万，新招收高中人数：796.6万人。

所以2017年全国共有在校高中人数：2373.4万人 。全国具有高中(含中专)教育程度人口为2.1084亿。市场广大，前景无限。

《王策中高考速成速写中性笔书法》是适应学生学习、考试需要；有针对性创编地实用书法；是中华书法传统的传承。目的是突显学生的书写能力，减轻学生的压力，把书法转化为学生学习的工具，彻底解决了学生在书写过程中遇到的相关问题，可以帮助学生提高综合素质，服务科技发展，加速中国引领世界科技潮流做出贡献，又是一个适应中国国情的文化产业。