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一、学会理清文章结构 在我们小学阶段考试的文章中,写事的文章占大多数,其结构共分为四种形式: 1、先总述后分述(总分) 2、先分述后总述(分总) 3、先总述后分述再总述(总分总) 4、事情发展的先后顺序 懂得了文章的四种结构, 也就是懂得了如何给文章分层。 其中需要注意的是我们 不仅要懂得给文章分层, 也要懂得要进一步理解段的主要内容, 找出段落的及全 篇的中心句。 二、学会认识中心句 1、学会从段首识别中心句 文章的写法各不同, 有的文章在一段话的段首往往会出现中心句, 一般此种文章 总分结构较多。 2、学会从段尾识别中心句 有的段落先举出实例进行叙述, 然后用写感想、 写体会的方式加以小结, 这个小 结的句子就是中心句。一般此种文章分总结构较多。 3、学会从段中识别中心句 有的段落会叙述两件事, 或者叙述一件事的两方面, 在叙述的过程中会有过渡句 连接起来, 这过渡句就是中心句。 在三年级的阅读题中, 大多数中心句不仅起到 承上启下的作用,而且指出了段的主要内容,也就是段意。 4、学会从全篇识别中心句 在学会了这么多方法给文章分层和认识中心句后, 我们要想读懂一篇文章, 更重 要的是要学会归纳主要内容。 三、学会归纳主要内容 主要内容,顾名思义,就是一篇文章的重点内容。因此,在阅读时要分清什么是 主要内容, 什么是次要内容。 归纳时要取舍主次, 才能使人清楚地了解文章叙述 的内容。还要注意的是归纳的时候要把话的清楚明白。 1、 连接段意归纳。 段意, 是一段话的主要内容, 把每段段意连接起来, 自然就是一篇文章的主要内 容。 2、 摘取重点归纳。 有的文章在开头段, 对全篇文章先做总的介绍, 再一一叙述。 有的文章在结尾段, 对全篇文章做了总结。 在总结主要内容时, 要仔细找找哪些句子可以归纳出主要 内容。 3、自问自答归纳 有的文章比较长, 在阅读的时候可以自己提出问题, 自己回答问题, 就可以把文 章主要内容归纳出来。 我这里大致总结为4种。 1、将问题放在上下文中思考。此方法适用于“理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词、体验情景”等。 2、让学生与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法特适用于问答以及体会作者的思想感情等题目。 3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。 4、结合中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。 以上就是广州初中课程辅导小编为您整理小学三年级语文阅读技巧与方法的全部内容，更多精彩请进入语文学习网栏目查看。
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