|
作为孩子的家长，给孩子检查作业是必不可少的，检查的方式也各有不同，有的喜欢听着孩子做作业，只要一发现问题就开始批评孩子，有的家长是拿过孩子的作业走马观花的看一遍就行，做的对错也检查不出来。 前者让孩子在一种紧张焦虑的氛围中学习，后者容易让孩子养成糊弄的习惯，都是不对的，那么我们家长应该怎样检查作业呢？ 第一，对低年级的孩子，重点让孩子养成作业的习惯，并且检查字迹是否写端正。 孩子刚从幼儿园过度到小学，有的孩子还没有做作业的习惯，我们做家长的要告诉孩子，放学之后需要在家里做家庭作业，让孩子养成按时完成作业的好习惯。 然后，低年级的孩子刚开始学拿笔写字，基础很重要，家长要监督孩子做作业时要保持正确的坐姿和拿笔姿势，这是写好字的重要前提。 最后检查作业做的正确与否，当家长发现孩子的作业有错误时不要立即指出来，而是给孩子一个大体的范围，让孩子自己去找，这样可以让孩子养成检查的好习惯。 第二，孩子读高年级时，重点检查孩子做题思路。 高年级所学相比低年级来说，深度和广度的范围都扩大了，这时候检查孩子的作业不能只注重结果，而是要注重孩子的做题过程，看一下孩子做题的思路是否正确才是重点。 至于做题的结果一般由孩子自己检查确认。这样就能培养孩子对自己负责、认真仔细的学习品质。 第三，培养孩子限时做作业的习惯。 在孩子做作业之前，大体的估计一下这份作业需要多长时间，然后让孩子在规定的时间内做完，这样可以让孩子做作业的注意力更加专心。 如果孩子在作业的过程中出现走神，开小差，做小动作等现象，家长不要马上过去训斥，而是要温和的提醒孩子，作业的时间已经过去20分钟了或者已经过去半个小时了，让孩子有时间紧迫感，尽快完成。 另外，家长可以让孩子自己估算做作业的时间，在规定的时间如果没有完成，那么就不要让孩子继续做下去了，而是让孩子停止做作业，第二天自己去告诉老师自己没有完成作业。这样孩子知道后果的严重性就会抓紧时间做了。 第四，对做题过程中的难题要正确指导 孩子的作业并不都是那么容易做的，有的时间也会出现难题，遇到难题家长不要马上给出答案，而是应该给孩子正确的指导，辅导要讲究方法。 下面给大家简单介绍几种方法： 1.可以让孩子反复读题 很多题并不是题目本身很难，而是孩子没有读题的耐性，一道题有时候没读完整就说很难，让家长给答案，这个时候家长要让孩子多读题，读一遍不会就再读一遍，当孩子自己做出来时家长要给孩子鼓励，让孩子获得信心。如果父母总是迁就孩子，立即告诉他如何做，甚至将版式列好，就会使孩子养成遇到问题不思考、依赖他人解决的坏习惯。 2.用类似的题目作示例 对于孩子经过思考也没做出的题目，父母也不要直接告诉他原题的解法，最好是根据原题编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。 一般弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍不会做原题，那么要再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要父母耐心引导，孩子一定会做原题的。这种做法虽然父母要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。 3.家长对孩子讲题要只讲关键点 对于有些难题，父母一时也编不好例题，那么，可以就这个原题分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据父母的提示去思考、列式计算。而不能将算式直接列出来，如果这样辅导孩子，那么他的解题思路不容易打开。 当然，孩子逐渐长大后，许多爬坡题父母也无能为力，需要请家教辅导，那么还是建议父母要求家教按上述方法辅导孩子，不要一来就直接告诉孩子怎么列算式，怎么做题，如果这样看似难题解决了，其实孩子思路没有打开。 |
|
|
来自： 昵称32901809 > 《文件夹1》
