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爱是敬畏,一只蟋蟀教会我的事

2018-09-19  小犀牛妈妈


在妈妈们眼里,爸爸一向是只会带着孩子瞎玩的「不正经」。那么,这位喜欢和孩子一起读绘本的爸爸,会从儿子捉蟋蟀这项没正经的活动中得到什么样的感悟呢?

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文章来自“小活字”(ID:type2018)


最近入了秋,天气也变得凉快了,一到晚上小区里就是蟋蟀的大合唱,好多小朋友打着手电筒去捉蟋蟀。




男孩子天生喜欢昆虫,我 5 岁的儿子崽崽(湖南人都这样叫自家孩子)也不例外,一看到别的小朋友捉蟋蟀,他也要一起去,为此我们专门给他买了一个手电筒。一到晚上,一群小朋友特别兴奋地大喊大叫,大家都沉浸在捉蟋蟀的乐趣里。



我很愿意带他干这个事,自己小的时候不比现在,没有那么多玩具,也是一群孩子钻到野地里,逮蚂蚱、螳螂、蟋蟀玩。现代都市中,有机会带孩子体会一把捉昆虫的乐趣是很不容易的。


捉蟋蟀是一件既需要敏捷又需要耐心的事,首先要根据蟋蟀的叫声确定声源,然后站着仔细听它的叫声,再蹲着听一下,进一步确定位置,接着用手电筒检查声源,发现蟋蟀后别惊动它,微微调整身体姿势,然后一扑!扑准了就能逮住,但得注意别把蟋蟀压死或压伤。


崽崽捉蟋蟀就没这么讲究了,他蹲在草地上,左手拿着手电筒,一有目标,右手五根手指攒成的罩子就罩上去,逮不着就接着找,逮住了就兴奋地跟我喊:“爸爸,逮着啦!逮着啦!快帮我装起来。”



我们把捉到的蟋蟀装到矿泉水瓶里,逮了3、4只的样子,看着崽崽欢天喜地的表情,我也觉得很开心,好像自己也回到了小时候。


有一只个头不小的蟋蟀,估计是这个地盘的“王”,很难捉。我拿着手电筒照着,崽崽去扑,扑了4、5次都没逮到。后来他急了,直接一脚踩过去,这次他倒是对的很准,蟋蟀直接被踩扁了,崽崽大声说:“哈哈,这样你跑不了了吧!”


我感到很吃惊:“你为什么要踩死它呢?你如果喜欢它,可以捉回家作伴呀!”


虽然我这样说,但小时候的我跟崽崽一模一样,有时还会把蚂蚱的一根腿揪下来,看它一条腿蹦来蹦去,感觉很好玩儿。



回到家后,看着放在桌上的矿泉水瓶,5只蟋蟀挤在透明的塑料瓶里,瓶口已经被卫生纸塞住了,它们只能一次次爬上去,然后徒劳地跌落下来。我觉得这些蟋蟀很可怜,崽崽却感到很兴奋,忙着给蟋蟀喂生菜叶,好像把它们当成小宠物来养。


儿子踩死蟋蟀时哈哈大笑的样子再次浮现在我眼前,我不由地想起曾经那个“残忍”的自己,当时的我只是觉得好玩,是一种本能的反应。


我对儿子说:“崽崽,把蟋蟀放了吧。”


“爸爸,干什么要放了呀?”


儿子完全沉浸在养蟋蟀的喜悦里,丝毫不觉得这是一种残忍的行为。那么,“残忍”是什么呢?在我看来,残忍就是一种对于其它生命的敬畏和尊重的缺失。


儿子和小时候的我一样,不能理解喜欢和爱的区别。“当你喜欢一朵花的时候,你会把它摘下来,当你爱一朵花的时候,你就会为它浇水。”


我说:“崽崽,你看它们这样被关着多可怜。”


我在心里这么想着,突然《沼泽雉鸡》这本书就窜进我的脑海中。我喜欢亲子共读,睡前一般都会陪儿子读两本绘本,最近入手了一套《给儿童的诸子百家寓言以及典籍里的童趣故事》,在这 8 本小书里,《沼泽雉鸡》算是他第二喜欢的,已经读了四五遍了。



“崽崽,还记得《沼泽雉鸡》的故事吗?雉鸡也被捉起来了对不对?”


“爸爸,我记得,雉鸡被捉起来,连漂亮的羽毛都掉光了呢。”



“你看,雉鸡被人类捉起来后变得无精打采,连羽毛都掉光了。那么蟋蟀被我们捉起来,是不是也拼命想跳出去呢?雉鸡的生命原理是在沼泽里自由自在的生活,而蟋蟀呢,就是要在草丛里自由自在的蹦跶呀。”


儿子很认真地在听。


“崽崽知道吗,每一只小动物都有自己的‘生命原理’。你知道鱼的生命原理是什么吗?”


“我知道!是在水里面游!”


“小鸟的生命原理呢?”


“是在天空自由地飞!”


“大树的生命原理呢?”


“是在土里面!爸爸,明天晚上……明天早上我们就把蟋蟀放回草丛吧。让它们陪我一个晚上,我喂它们吃生菜叶,好吗?” 


“好的,那我们告诉蟋蟀,别担心,今晚在我们家做客,我们请你们吃生菜叶。明天你们就能回到自由自在的草丛里啦!”

生命都是一样平等的,蟋蟀看起来无法左右自己的命运,我们人呢?人当然也有人的困境。蟋蟀或许会被限制在塑料瓶里,但其实人类也活在文明的枷锁中。



神奇的是,借助于《沼泽雉鸡》这本绘本,两千多年前韩非子的文言古语竟然走入了我和儿子的生活,帮助我讲出了想对孩子说的那些话。


这种体验是很独特的,或许很多年以后,我和孩子还会想起有这样一本书,有这样一个故事,我想这就是绘本自身的价值和意义所在吧。


图:《The Cricket in Times Square: A Glass of Water for Chester》(时代广场的蟋蟀) | Garth Williams 绘

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