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90天日更训练营点评|一篇优秀作品欣赏 9

 冬天惠铃 2018-09-20

90天的各位小伙伴,大家晚上好!不知不觉间,我们的90天训练营就要结束了,今天是90天训练营的最后一期点评了,真心有些舍不得大家。

感谢各位小伙伴在这90天里的相伴相随,希望各位小伙伴,在以后的日子里,能够坚持练笔,不断提高自己的写作水平,早日实现自己心中的梦想。

今晚我们来共同欣赏一篇优秀的育儿文章

作品:《轩轩的成长日记|教宝宝如何过马路?》

作者:北诚媳妇

这是一篇关于亲子教育的文章,从文章中我们认识了一个慈爱的母亲以及一个活泼可爱的小宝贝。这篇文章讲述的是一位母亲和两岁的小宝宝一起阅读绘本的故事。

这篇文章作为亲子日记是完全没有什么问题的,现在简书上有很多小伙伴们都在写亲子日记。

一来可以记录下宝宝的成长过程,二来这些素材都是实实在在发生在我们身边,即不用花费心思去收集素材也可以很好的锻炼我们的文笔。

我看作者特意建立了一个《让我陪你长大》的文集,来记录宝宝成长中的点滴故事,这个是非常不错的。

因为在孩子成长的过程中必然会发生许多有趣的故事,如果我们不随时记录下来,必然会随着时间的流逝而渐渐地遗忘的。如果我们把宝宝这些成长经历记录下来的,将来也可以做为一份非常好的礼物送给他们。

接下面来,我回答一下作者的问题:这类文章我们如何才能写得更加引人入胜呢?

如何在即记录了宝宝成长的过程,又能更好吸引到读者的眼球,提高我们文章阅读量呢?

依据我的个人经验,在这里给出作者几点建议:

1、文章的开头要引人入胜,最好直入主题

下个月月底轩轩就2岁了,时间如白驹过隙般匆匆溜走。

从轩轩一岁半左右,我们便养成了睡前看绘本,听故事的好习惯。

前天晚上,我和往常一样,给他洗过澡,穿好衣服后。嘟着嘴看着他问:“轩轩宝贝,今天晚上我们要看哪本书?听什么故事呢?”

我话音还没落,她便颠颠颠的跑到窗台旁,像个小小搬运工一般,把窗台上摆放的他的所有绘本,一本一本都搬的床上,搬完后自己一屁股坐在绘本中间。

左看看,右看看,若有所思的挠挠小脑袋,指着一本书用他那稚嫩的语气对我说:“妈妈读”。就这样开始了属于我们两的读书时刻。

上面的这几段是文章的开头部分,我们可以看到,文章的开头部分作者并没有直奔主题,而是简介了宝宝的一些基本情况以及日常的一些生活习惯。

后面两段作者描写宝宝去“搬书”的时候,还是非常的生动形象的,通过作者这样的描写,一个活泼可爱,喜欢读书的小宝宝就树立在读者的眼前了。

我们个人的建议是,文章的开头可以再精练一些,直接引入主题,这样会更加吸引读者的眼球。

轩轩快到两岁了,现在他已经养成了每晚睡前阅读绘本的好习惯。今天我和宝宝共读的是一本《教宝宝如何过马路》的绘本故事。

晚上临睡前,我像往常一样问,“宝宝今天我们要看哪本书?”

我话音还没落,她便颠颠颠的跑到窗台旁,像个小小搬运工一般,把窗台上摆放的他的所有绘本,一本一本都搬的床上,搬完后自己一屁股坐在绘本中间。

左看看,右看看,若有所思的挠挠小脑袋,指着一本书用他那稚嫩的语气对我说:“妈妈读”。就这样开始了属于我们两的读书时刻。

接下来就是妈妈和宝宝一起阅读绘本的过程了,这是一个温馨的过程,也是一个很好的亲子方式。

2、阅读绘本的过程要与宝宝的年龄相符

在文章中我们看到,作者在给宝宝讲述绘本的过程中,是以我们大人理解的方式来讲述的。

我不知道你不是在日常生活中也这样给宝宝两岁的宝宝读绘本,但依我个人的以验来看,一个两岁的宝宝是根本不可能理解你在文章所说的这段话的。

也就是说,我们在给宝宝读绘本的时候,要用孩子能够理解的角度来给孩子讲绘本。

在文章中,我们也可以适当的插入一些绘本里面的图片,或是我们可以先用文字描述一下绘本中图片的内容,让读者大概有一下印象,然后在来描述给宝宝讲绘本的内容。

两岁的宝宝,我们只用简单的重复句来告诉宝宝绘本上的内容就可以了。比如:我们可以指着绘本上的红灯图片,对宝宝说:“红灯停。”指着绘本上绿灯的图片对宝宝说:“绿灯行”。就可以了。这样的描述是符合宝宝这个年龄段的心理特征的。

另外,我们还可以在找一些简单易学的童谣来帮助宝宝记忆。

红灯停,

绿灯行,

大手牵小手,

安安全全过马路。

这些童谣简单易读,朗朗上口,同时也可以帮助记忆和消化书中的内容。

3、我们可以从读者和作者的两个角度来看待这个问题。

作为读者来说,你是一名宝妈。那么什么样的文章才能够吸引你继续阅读下去?是比较实用的文章?还是能够引起你某种共情的文章?

你希望从文章中获得什么?是一些简单实用的育儿方法?还是一些你比较关心的话题?仰或是一些触动你心灵深处的故事?当我们想明白了这些问题,就知道了一个读者真正关心的是什么,他希望阅读的的是什么样的文章?

从作者的角度来看。我可以通过这篇文章为读者提供什么?这是简单实用的育儿方法?还是为了引起更多同频妈妈的共情?让更多的妈妈和我一起记录亲子日记,记录孩子的成长过程。让更多的妈妈来和孩子一起进行亲子阅读?

当我们想明白了文章所要表达的主旨,那么我们的文章就已经成功了一半了。

如果说这篇文章的主旨是要表现这个绘本之中的内容,对孩子来说是非常有用的,可以对孩子有所帮助。那么我们的重点就应该放入绘本的内容以及讲解上。 在本章中,我们可以适当的插入一些绘本当中的图片。

如果文章的主旨是为了记录你和宝宝阅读绘本的这一过程,从而引导更多的妈妈和孩子们来一起阅读绘本。

文章的重心就应该放在你和孩子阅读绘本的这一过程。比如在阅读绘本的过程当中,孩子的一些表现:他的神态,动作语言,以及孩子的理解程度,这些都是非常重要的,我们需要对其进行细节描写。

通过对宝宝的细节描写,通过阅读绘本之中的内容,我们就可以很容易引起,一些同频妈妈的共情。从而引导更多的妈妈来享受与宝宝阅读绘本时快乐的亲子时光。

另外,说点题外话,我曾经听过一期讲座,老师是亚洲最会讲故事的“张爸爸”,在他在课程中对家长们指出,我们给孩子阅读时,一定要用孩子们可以理解的语言来给孩子们讲故事。

我们在给孩子读绘画本时,会发现这要一个现象,当我们还没有把这页内容讲完的时候,宝宝已经经迫不及待地将书翻到下一页了。

而造成这一问题的原国是:孩子们看绘本的时候,看的是图片,而我们大人讲的是绘本上的文字。

对于5岁以下的宝宝来说,我们在和孩子们阅读绘本时,就最重要的是我要用孩子们可以理解的语言给孩子们讲述图片上的内容,从而让他们对绘本产生兴趣就好。

等宝宝到了5-6岁,开始认识的时候,开给宝宝按照书的文字来讲解就可以了。




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