他能成为杰出的数学家，多亏了他爷爷
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祖冲之（公元429年——500年）是我国古代杰出的数学家、天文学家，他计算出的圆周率3.1415926至3.1415927，直到十六世纪才被阿拉伯数学家阿尔·卡西打破，是我们每一个上过学的人必须知晓的常识。可你知道吗，祖冲之之所以能成为大数学家，和他有个好爷爷祖昌是分不开的。正是因为爷爷的因材施教，才成就了祖冲之。今天，我们就来说说“祖昌教孙儿”的事儿。
大家知道，南朝的排序依次是宋、齐、梁、陈。公元420年东晋灭亡，刘裕称帝，建立了宋，史称刘宋。在刘宋朝廷里，有位负责管理土木工程、营造设计的“大匠卿”叫祖昌，生卒年不详，只知道他精于科学技术。儿子祖朔之做过朝廷的“奉朝请”（按：东汉至隋朝时给予闲散大官的优惠待遇）。此人也是学识渊博，常被邀请参加皇室的典礼、宴会。祖朔之有个儿子就叫祖冲之。
当时，南朝的贵族子弟大多沉溺于富贵享乐，少年祖冲之在优裕的生活环境里，也多多少少受到些影响。他不爱读书、十分贪玩。为此，经常受到父亲的训斥。一次，祖朔之又在训斥祖冲之不上进，正好被路过的祖昌看到了。他生气地对祖朔之说：“他不喜欢读书，你天天逼他有什么意思？难道非得读经书才有出息？我看不见得！”说完，就把祖冲之领走了。
从此，祖昌只要到工程现场查看，就把祖冲之带去。几次之后，祖冲之就对大山大河、田野村庄和各种建筑表现出了浓厚的兴趣，尤其对于天文学知识特别喜欢。于是，祖昌就特意找来一些书让他看，并带他拜访了天文学家何承天公元370年——447年) 。要知道，何承天是当时著名的思想家、天文学家和音乐家，在我国天文律历史上占有重要地位。其论周天度数和两极距离相当于给出圆周率的近似值约为3.1429，对后世历法影响很大。经过交谈，何承天对这个少年十分怜爱，二人交谈甚欢。与何承天的交谈，对祖冲之影响极大，更奠定了他从事天文等科学研究的信心。
在爷爷祖昌的因势利导之下，在自己的刻苦学习努力之下，祖冲之最终走上了一条全然不同的成长道路。其科学成就、远远超过了祖父、父亲，以及祖冲之仰慕的何承天。
可以说，如果没有祖昌的因材施教，祖冲之是不会算出圆周率以及取得其他一系列科学成果的。
