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云南经济日报 有人说，孩子应该自由的成长，订那么多条条框框，会约束和限制孩子，会影响孩子的发展。可我们也应该知道，自由是相对的，绝对的自由是不存在的，以遵守规则为前提的自由才是真正的自由。如果孩子吃食物前不洗手、进餐时把脚放在桌子上、抢别人的玩具、上课时不听讲，后果顶多是生病、打架、不受欢迎，但如果过马路时不看红绿灯，那后果就严重了。所以我们家长应该首先提高自身对规则的重视，再从生活点滴中逐步培养孩子的规则意识。
对孩子的规则意识的培养，是一个漫长的过程，是一个逐步渗透的过程。孩子的成长离不开家庭，规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。家长们可从以下几方面入手：
1、为孩子选择合适的规则。爸爸妈妈要先懂得孩子的心，满足孩子的正常需求，孩子才会听你的话。当孩子疲劳、饥饿或身体不舒服的时候，就不能坚持让孩子学规矩了。小班孩子的语言理解能力和自控能力是有限的，我们不要期望孩子遵守所有的规则，只要让孩子遵守一些基本规则即可，如饭前洗手、饭后漱口、不争抢玩具、不吃陌生人的东西、不跟陌生人走、不乱拿别人的东西、不接触危险的东西、过马路左右看等等。
2、规则表述要清楚，易于理解。比如：当你发现孩子边看电视边吃饭时，你不应该对孩子说：“你快点吃！”因为你要求他“快点吃”，他会理解为“加快速度，狼吞虎咽地吃”，而不能正确理解你的意思是让他吃饭要细嚼慢咽，不做别的事情。
3、把握好约束的尺度。有时候，孩子的一些“越轨”行为是他们探索周围世界的表现。只要这些行为对孩子的安全没有危害，爸爸妈妈就不要不分青红皂白地制止，而要看到这些行为背后孩子的无限创意。有一次，我正在厨房做饭，突然看见孩子拿着剪刀在屋里跑，我一惊，赶紧大声制止，然后告诉他拿着剪刀奔跑的危险。等我说完了，孩子委屈的说，妈妈，我在驾驶飞船。我一愣，立即抱着他说，“宝贝儿，你真棒，能驾驶飞船了。对不起，妈妈说话声音太大了，你原谅我一下下，好不好？”孩子开心地原谅我了。“去驾驶飞船吧，要注意飞船上乘客的安全啊。”孩子又回到了充满创意的状态。以后，再有此类事，我都会先冷静的问问他，在玩什么好玩的，再夸夸他亲亲他，然后嘱咐他几句。
4、培养执行规则的技能。有时孩子具备了一定的规则认识，但仍会常常违规。如有时“起个大早，却赶了个晚集”，并非孩子故意拖拉，而是穿衣、洗漱等动作太慢，不得要领。那么，家长就要教给孩子做事的方法，帮助孩子提高生活技能，培养孩子的自理能力。
5、身体力行最关键。子女是父母的影子，父母的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容。当然除了父母之外也包括与孩子一起生活的其他人：老人、保姆等。在生活中，家人要以身作则，遵守所立下的规则，孩子通过观察和模仿，也会变得有规矩。如起床后叠被子、把垃圾放进垃圾桶、有规律地作息等等。
6、巧用各种生活场景。吃饭、讲故事、做游戏、逛超市，只要是跟孩子在一起，就是教孩子学规则的好时机。我的孩子原来不喜欢吃黑木耳，一是因为它的颜色不好看，二是因为吃起来又软又滑不是他喜欢的口感。我就告诉他，黑木耳是有秘密的啊。他一听，觉得很好奇。“黑木耳是大树的耳朵，大树通过它能听到各种各样很美妙的声音。如果让黑木耳到我们的肚子里，那我们能听到大树能听到的声音了。”“你吃一个试试。”“听到树叶跳舞的声音没有？沙沙沙沙。”“再听听，听到小雨的声音没有？滴答滴答。”……孩子慢慢地喜欢上了黑木耳，也慢慢地养成了吃饭不挑食的习惯。
7、坚持不懈，持之以恒。孩子终归是孩子，规则的意识不是一天两天就能形成的。孩子有点反复也是正常的，但家长的要求要始终如一。比如，定在每天7点起床，家长就必须7点起床，每天都这样做，这对孩子是一种带动。不管规则怎么合理，讲得怎么细，如果不能坚持的话，所有的一切都是零。在这里给家长朋友提个醒，当我们决定做这样的事情，孩子也愿意做这样的事情，那么，我们一定要坚持下来，持之以恒。让孩子在生活中逐步建立和完善规则，并认真执行，最终实现习惯成自然。
让我们在日常生活中，投入更多的爱心、细心和耐心，使孩子们从小都能理解体会哪些事情该做，哪些事情不该做，逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，在身心健康发展的同时，获得幸福的生活和感受。盛 会 http://roll.sohu.com/20140915/n404305049.shtml 
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