天上的街市北京市团结湖第三中学东雪婷牛郎织女的故事想必很多同学都听说过，哪位同学能给大家讲讲这个故事的主要内容呢？情境导入
感知学习朗读自由朗读诗歌，尝试把握诗歌的主基调。内容探究这些想象的内容在你的脑中构成了怎样的画面？内容探究小组
合作互相阐述你所看到的画面，派代表与全班交流。聆听的同学用一个词来概括这幅画面给你的感受。语言探究诗歌是高度精炼的语
言，然而这首诗当中反复提到了“定然”这个词。反复出现“定然”一词是否是语言啰唆呢？语言探究分别朗诵原版和删除“定然”的诗歌
，体会两种表达有何不同。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
我想那缥缈的空中，有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，是世上没有的珍奇。活动学习重音用“?”标注，停顿用“/”，语
调用“↗、↘”标记。写朗读脚本活动学习我想/那缥缈的空中，?定然/有美丽的街市。??我给“想”字加了着
重符号，因为下文全是作者的想象，在这里表示强调。“定然”字加了着重符号，表达作者对于美好的生活是有憧憬的。 |
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