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由于学生阶段的年龄跨度大，涵盖了从6、7岁的儿童到20多岁的青年，身材差异悬殊，体貌特征不尽相同，因此以往学生校服产品比成人服装更不容易做到贴身合体，一定程度上影响了穿着效果和舒适度。 市场上校服产品的号码也较为混乱，有用身高来表示，如：100CM、110CM、120cm….. ，有用厂家内部号数来表示，如：1#、2#、3#、4#……，这在校服征订活动中给消费者造成了确定尺码中的困惑。 专业校服企业倡导的针对每一个学生进行实体测量后定制校服，是上述问题的最佳解决方法，实现了最终校服产品的贴身合体，极大减轻了学校和家长在挑选校服时的不便。在校服企业为学生定制校服时，常采用如下的测量方法： 首先让学生保持直立，双手下垂，保持自然呼吸，并穿合体的衣服，然后开始测量。 1、肩宽：测量从左肩端点经颈椎点(后中点)到右肩端点的距离。 2、背宽：测量在背部从左后腋窝点至右后腋窝点的距离。 3、袖笼：测量经腋窝与肩端点手臂一周的长度。 4、大臂围:测量上臂最粗处水平一周的长度。 5、颈围：测量颈肩交汇处颈部一周的长度，即脖子根部的周长。 6、胸宽：测量身体正面左前腋窝至右前腋窝的距离。 7、胸围：测量胸部最丰满处水平一周的长度。(注意与胸宽的不同) 8、腰围：测量腰部最细处水平一周的长度。(可用手顺按的方式寻找学生腰部最细的位置) 9、臀围：测量臀部最丰满处水平一周的长度。 10、前腰节长：测量身体正面从颈肩交汇处经乳峰点到腰线的距离。 11、后腰节长：测量身体背面从肩颈交汇处到腰线的距离。 12、胸高点：测量从肩颈交汇处到乳峰点的距离。 13、胸距：测量两乳峰点的水平距离。 14、臀高线：测量身体背部从肩颈交汇处沿体表垂直到臀部最高点的距离。 15、后中点到后腰最凹处：沿体表从后颈中心点到后腰最凹的距离。 16、袖长：测量从肩端最高点到校服款式需求的袖子长度位置的距离。 17、裤长：测量从腰线到校服款式需求的裤腿长度位置的距离。 总之，专属定制合体的校服必须采集到精确的量体数据，而且学生校服款式、身体发育的特点也决定了不能照搬成人服装的测量方法，除了上述通用的准则外，针对特殊款式的礼服、运动装等需要量体师在实际操作中区别对待。匠心独具的人性化设计和分龄工艺，是品牌校服企业在校服生产中秉承的制衣理念，也正是如此才使得品牌校服在学生穿着中达到了舒适性与美观性的和谐统一。 |
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