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朱承星/原创 长期教学实践，我一直在思索，为什么有人春风得意，有人潦倒一生？有人成绩一直稳操胜券，有人付出再大的努力终究与梦想擦肩而过？ 那人到底区别在哪里？是不是与生俱来天赋起着决定性作用？既然如此，为什么人们很少讨论这个问题？ 农民种地知道选种，我们育人为什么不能多种角度去思考呢？  爱因斯坦曾说过，成功是百分之一的天才和百分之九十九的汗水。然而，那百分之一，是不是就是人与人之间的关键之处？如果人人只要付出百分之九九的汗水，能成为优秀人才的话，那谁不愿意去刻苦？反过来思考，不能成功的人就说明他们没有努力？范进六十岁进举，能说不用功？蒲松龄潦倒一生能说不勤奋？ 俗话说石头孵不出小鸡，人类更是如此。只有掌握人类特点，寻找出自我，才能真正成为社会有用人才。  我始终认为，人类与生俱来的那百分之一天才，在人的一生中起着决定性作用，那里面一定是座巨大的金矿。 教师不仅是人类知识、文明的传播者，更要是位高级心理师和预测师，要像科学家一样能有一双锐利的眼光才行。 |
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