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一、学习目标： 知识目标：1. 了解动词分类 2. 掌握动词的时态构成及用法 情感目标：帮助同学们进行知识的归纳总结，形成自己的知识体系。 二、重点、难点： 1. 系动词和情态动词 2. 根据具体的语境使用正确的时态 三、考情分析： 近年来，全国各地的中考英语试题对动词的考查主要集中在下面几个方面： 1. 易混的基础动词及其短语的辨析 2. 系动词 3. 情态动词表示推测和可能；由情态动词引出的一般疑问句的回答 4. 在上下文中考查时态：一般现在时、一般过去时、现在完成时、现在/过去进行时 四、知能提升： （一）知识讲解 动词的分类 在英语中动词可以分为以下几类： Ⅰ. 行为动词 我们日常接触的大量动词都是行为动词，又可称为实义动词，如work, study, run, walk等。行为动词分为及物动词和不及物动词及物动词的后面要接一个名词或代词等作它的宾语。如： 1. We saw a movie yesterday. 2. Dick is watching TV now. 3. In fact, I don’t like her. 不及物动词后面不能直接跟宾语，但不及物动词后往往接一个介词，构成一个短语动词，然后可以接一个介词宾语。如： 1. She cried. 2. Please look at the picture. 3. I’m looking for my pen. 有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词，有时意义也有所改变。如： 1. We think English is a wonderful language. 2. They often think of us. 【考题链接】 —Nancy, don’t always that old jacket. It looks terrible. —But I think it’s cool, Mum. A. wear B. dress C. put on D. take off 答案：A 解题思路：句意为“Nancy, 不要总穿那件旧夹克。看起来很难看。”“但我认为很酷，妈妈。”wear穿，表状态；dress穿衣打扮；put on穿，表动作；take off脱下。句子中有always“总是”，应用表状态的wear。 Ⅱ. 系动词 系动词不能单独作谓语，必须和后面的表语（由形容词、名词、动名词、不定式、介词短语及副词等充当）一起构成系表结构，充当句子的谓语。 最常用的系动词是be，它在句子中有时译为“是”，有时不必译出。另外，还有一些动词既可作行为动词，又可作系动词。它们主要是表示感受的“感官动词”和表示“保持某种状态”或“变成某种状态”的动词。系动词后常接形容词，构成系表结构。如： 1. Jack is twelve years old. 2. The girl looks happy. 3. He feels cold. 4. When spring comes, the days get longer and longer. 常见的感官动词：feel, look, taste, smell, sound 常见的表示状态的动词：become, get, grow, keep, turn, seem 【考题链接】 1. —Do you like the song Mouse loves Rice? —Sure, it very nice. A. feels B. sounds C. listens D. hears 答案：B 解题思路：根据句意“你喜欢《老鼠爱大米》这首歌吗？”“当然，听起来很好听。”feel意为“感觉，觉得”，与句意不符；sound, listen, hear都与“听”有关，listen意为“听”，强调动作，是不及物动词；hear意为“听见”，强调结果，是及物动词，sound意为“听起来”，是感官动词，后接形容词作表语，故选B。 2. When autumn comes, some tree leaves red. A. sound B. turn C. smell D. taste 答案：B 解题思路：句意为“秋天到的时候，一些树叶变红了。”表示“转变”用turn，此处turn是系动词，后接形容词作表语。 Ⅲ. 助动词 助动词本身没有意义，它只是帮助主要动词构成谓语，表示疑问、否定、时态、语态等。英语中有些单词并不是固定的助动词，例如动词be, have, do等在句子中与主要的动词一起构成各种时态、语态、否定句、疑问句时，才担当助动词的作用。如： 1. He is listening to music in the room. 2. I haven’t had my breakfast yet. 3. He doesn’t do his homework. 4. Do you go to school by bike every day? 【考题链接】 —When you your old friend? —The day before yesterday. A. will, visit B. did, visit C. have, visited D. are, visit 答案：B 解题思路：从答语the day before yesterday（前天）可知，问句应该是一般过去时，所以第一个空应该填助动词did，第二个空填动词原形。 Ⅳ. 情态动词 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。情态动词有词义，但词义不完整，其后一定要接动词原形。情态动词没有人称和数的变化。 can与could的用法 （1）表示人或物本身所具有的能力，意为“能，能够，会”。如： ①John can speak English well. ②I could ride a bike at the age of six. 【考题链接】 — you speak French? —No, I can’t. A. Can B. Must C. May C. Should 答案：A 解题思路：句意为“你会说法语吗？”“不，我不会。” can表示具有的某种能力。 （2）在口语中，可以用can来代替更正式的may，表示“许可”，can not表示禁止。如： ①Can I borrow your pen? ②You can’t stay out late. 【考题链接】 You stay in bed any longer. Get up to work quickly. A. must B. won’t C. can’t 答案：C 解题思路：句意为“你不可以再躺在床上了，快起来工作。” must 必须；won’t不会；can’t不能；not…any longer不再。此处can表示“许可”。 （3）表示“恳求”、“请求”时，could的语气比can更委婉客气，这时could并不表示过去。如： Could you lend me your bike? （4）表示猜测时，can一般只用于否定句中。此时can’t意为“不可能”。如： Our teacher can’t be in the office. 【考题链接】 —Who’s that boy reading in the garden? Is it David? —It be David. I saw him in the classroom just now. A. must B. can’t C. may D. shouldn’t 答案：B 解题思路：句意为“在花园里读书的男孩是谁？是David吗？”“不可能是David。刚才我在教室里看见他了。” must be一定是；can’t be不可能是；may be可能是；shouldn’t不应该。根据句意知应该是否定的推测，故选B。 may的用法 （1）表示“允许”、“许可”或“要求对方允许”的意思。如： ①May I use it? ②You may sit here. 【考题链接】 — I borrow your MP3? —Sure. Here you are. A. May B. Should C. Must D. Would 答案：A 解题思路：may表示“要求对方允许”，题意为“我可以借你的MP3吗？” （2）表示推测。意为“可能”、“也许”，用于谈论可能性。如： Jenny may be at home. 【考题链接】 —Is Mr Brown driving here? —I’m not sure. He come by train. A. may B. shall C. need D. must 答案：A 解题思路：句意为“布朗先生将会开车过来吗？”“我不确定。他也许会坐火车过来。”从答句中的不确定可知，回答者只是推测。而D. must表示肯定，推测“一定是”，不符合题意，故选A。 （3）may的疑问句 在肯定回答中，Yes, … may.或Certainly.或Sure.都可以使用。如： —May I come in? —Yes, you may. / Yes, please. / Certainly. / Sure. 在否定回答中，通常用No, … can’t. 或No, … mustn’t.。如： —May I go now? —No, you can’t. / No, you mustn’t.（具有强烈禁止的意思） 【考题链接】 —May I put my bike here? —No, you . You should put it over there. A. couldn’t B. needn’t C. mustn’t D. won’t 答案：C 解题思路：由题干答语后半部分“你应该把它停放到那边去”可推知对方不同意他把自行车放在这儿，表示的是“禁止”，用mustn’t。 must的用法 （1）must表示“必须”时，用于肯定句或疑问句，表示“不许”时，用于否定句。must只有现在时，表示现在或将来的情况。如： ①You must be here before eight o’clock. ②You mustn’t walk on the grass. 【考题链接】 ①All the passengers wear seat belts on the plane. A. can B. may C. will D. must 答案：D 解题思路：句意为“所有的乘客都必须在飞机上系好安全带”。这是飞机上的规定，故应用“必须”must。 ②It’s a secret between you and me. You tell anyone about this. A. must B. can C. mustn’t D. needn’t 答案：C 解题思路：mustn’t 表示“绝不能”；needn’t表示“不必”，根据题意“这是你我之间的秘密，你绝不能告诉任何人”，可知用mustn’t。 （2）must的疑问句 【考题链接】 —Must I do the work now? —No, you . You may do it later. A. can’t B. mustn’t C.needn’t D. shouldn’t 答案：C 解题思路：句意为“我必须现在做这项工作吗？”“不，你不必。你可以稍后再做。”must 引导的一般疑问句应用needn’t来作否定回答。 ⑶表示推测时，意为“一定是”、“准是”。如： Listen! She must be crying. 【考题链接】 I’m sure this book Li Lei’s, because there is his name on it. A. can’t be B. may be C. might be D. must be 答案：D 解题思路：must表示猜测，意为“一定”，由后句“因为他的名字在上面”可知，“我确定这本书一定是李磊的。” need的用法 need既可作情态动词，又可作行为动词。因此词性的判断是难点。need后加to do说明need为实义动词，用助动词提问或变形式；若need后加do，则need为情态动词，用need提问或回答，肯定回答用must，否定回答用needn’t。如： ①You needn’t go there. ②Need he work hard? ③She needs to come tomorrow. 【考题链接】 —Where is my umbrella? —It’s fine today. You take an umbrella with you. A. can’t B. needn’t C. mustn’t D. shouldn’t 答案：B 解题思路：由题意“今天天气很好，你不需要带伞。”知用needn’t表示“不需要，不必”。 shall的用法 表示征求对方的意见或请求指示，通常用于第一人称的疑问句中。如： Shall we go and play basketball? 【考题链接】 —What a nice day! we go surfing? —Good idea! A. Shall B. Must C. Need D. May 答案：A 解题思路：句型“Shall we…?”表示一种提建议的方式，意为“让我们……好吗？” should的用法 表示责任和义务，意为“应该”。如： ①You should follow your parents’ advice. ②Tom shouldn’t buy the new car. 【考题链接】 We keep the new traffic law and learn how to protect ourselves. A. may B. should C. can D. need 答案：B 解题思路：题干意思为“我们应该遵守新的交通法规并学会保护自己”，所填词意思应为“应该”，表示一种义务和责任，故用should。 had better的用法 “had better+动词原形”表示“最好做某事”，否定形式用had better not，如： ①You’d better go to school at once. ②You’d better not put your bike here. 【考题链接】 Mr White is of great help, you let him go. A. had not better B. had better don’t C. had better not D. had no better 答案：C 解题思路：本题考查的是情态动词的否定形式。had better的否定形式为had better not。句意为“怀特先生是很乐于助人的，你最好不要让他走。” （二）即学即练 I. 区别下列句子中的动词，指出下列划线动词是连系动词还是行为动词： 1. She looks well. She tried to look at the blackboard but saw nothing. 2. The students felt unhappy. I felt someone touch my back. 3. It was snowing hard when he got to the city. It’s too late. It’s getting darker and darker. 4. The young trees grow fast. It began to grow dark. II. 选择填空 1. —Lisa, you speak French? —Yes, but only a little. A. need B. must C. may D. can 2. —May I play computer games, Mom? —No. You finish your homework first. A. will B. can C. would D. must 3. —May I do the rest of the work tomorrow? —Yes, of course. You finish it today. A. must B. mustn’t C. needn’t D. need 4. —Whose book is this? —It be Li Lei’s. His name is on it. A. can B. may C. must D. can’t 5. —Will you answer the telephone? It be your mother. —Sorry, I . I’m busy. A. can; mustn’t B. will; can’t C. may; can’t D. need; will 动词的时态 英语的时态是一种动词形式，不同的时态可以表示不同的时间。初中常见的八种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、过去将来时。 一般现在时 （1）一般现在时的构成 一般现在时主要用动词原形表示，如果主语是第三人称单数则在动词原形后加-s或-es。 （2）一般现在时的用法 表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。与often, always, usually, sometimes, once a week, every day等表示频度的副词或时间状语连用。如：Mr Wang teaches English. 表示客观事实或普遍真理。如：The earth goes around the sun. 特殊用法：在时间或条件状语从句中用一般现在时表示将来。如：I’ll tell her the news when she comes back.If it rains tomorrow, we won’t go to the park. 【考题链接】 ①—Can your father drive? —Yes, and he usually to school. A. drove B. is driving C. drives D. has drives 答案：C 解题思路：句意为“你爸爸会开车吗？”“会，他经常开车去学校。”usually常用于一般现在时，表示经常发生的动作，故选C。 ②—The TV show Home With Kids is so wonderful. You shouldn’t miss it. —If I time, I will see it. A. have B. had C. will have D. has 答案：A 解题思路：句意为“电视剧‘家有儿女’太精彩了，你不能错过。”“如果我有时间，我会看的。”由if引导的条件状语从句用一般现在时，主句用一般将来时。 一般过去时 （1）一般过去时的构成：一般过去时用动词的过去式表示 （2）一般过去时的用法 一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态或过去经常性或习惯性的动作。常与时间状语yesterday, yesterday morning, last week, in 1998等连用。如：I got up at six this morning. When I was in the countryside, I often swam in the river. 【考题链接】 —When your mother you that blue dress, Mary? —Sorry, I really can’t remember. A. does; buy B. has; bought C. had; bought D. did; buy 答案：D 解题思路：句意为“玛丽，你妈妈什么时候给你买的那条蓝色连衣裙？”“对不起，我真的想不起来了。”从对话可以判断“买连衣裙”这个动作发生在过去，所以用一般过去时，故选D。 一般将来时 表示在将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语，如tomorrow, tomorrow morning, next week等连用。一般将来时的三种构成情况：一般将来时通常由“will/shall+动词原形”构成。They will do some shopping next week. “be going to +动词原形”表示计划、打算做某事，表示已决定的、很可能发生的事，或有某种迹象表明要发生的事。如：I’m going to buy a grammar book this weekend. Look at the clouds. There is going to be a storm. 现在进行时表示将来。常用这种结构的动词有go, come, leave, stay等，表示即将发生或安排好要做的事情。如：She is going there tomorrow. 【考题链接】 The summer vacation will begin next week. David to stay with us. A. will be coming B. comes C. came D. is coming 答案：D 解题思路：根据题意“下周暑假就开始了，David将要来和我们呆在一起”可知，应该用将来时态，come是表示位置移动的词，应该用进行时表将来，故选D。 现在进行时 现在进行时的构成：由“am/is/are+动词-ing形式”构成。在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况： ⑴当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：They are playing basketball now. ⑵以look, listen等动词开头的句子，提示我们动作正在进行，这时要用现在进行时。如：Listen! She is singing an English song. ⑶表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时句中有this week, these days等，表示时间状语的词，这时常用现在进行时。如：We are making model planes these days. ⑷描述图片中的人物的动作，同时为了表达更生动，此时也常用现在进行时。如：Look at the picture. The children are flying kites in the park. 【考题链接】 Don’t turn on the TV. Grandma now. A. is sleeping B. will sleep C. slept D. sleeps 答案：A 解题思路：句意为“别打开电视。奶奶正在睡觉。” 由now可知，奶奶正在睡觉，要用现在进行时be doing，故选A。 |
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