|
在王老师的带领下,第一次乘着199公交车来到了NTU(南洋理工大学)，一个偌大的校园,没有围墙,全开放性,王老师说随时欢迎大家来参观、交流、洽谈结对等活动。校园建在山坡上,因地制宜，让我想起了香港大学也是如此，随着地势的高低错落有致架构教学楼，活动场所和回廊，只是比香港大学来得更大，公交车在NTU遛了好久，终于到了我们学习的场所NIE(国立教育学院)。进入学院，映入眼帘的是教学楼长长的宣传标语，彰显着这所学校的教育教学理念。 标语简单内涵深远如有:Quality excellence（卓越品质）、 transforming teaching （转化学习、改变传统教学,创新）、inspiring learning （启发式学习）、dedication（奉献精神）....... 在教学走廊上到处贴着有关这些的海报，还有以生为本的教育要求,墙柱上一张张展现学生的海报,灿烂的笑脸，自我发展的需求展示，海报主题突出，画面感强。 每幢楼过一段路,都会在墙上宣传学校发展的历史,以时间为轴,图文并茂展现NTU学校发展中的重要里程碑，海报小巧却精致内容明朗,似乎不断在告知着我们每位进入这里学习的人,你将拥有值得骄傲的身份,因为只要在这里学习2周以上就能拥有这个学校的校友卡,成为这里的终身学员。 学校校园开放，但是发现学校各项规章条例却严苛，在校园的每个角落粘贴着各类校内规章制度，有不准吸烟，不得乱扔垃圾，还有对校园男女学生和老师着装规定，要求一视同仁，比如女生不能接受当前我国流行的Torn
jeans（破牛仔裤），还有短裤，而短裙长短也做了要求，不能接受Skirts
shorter than 4 fingers。师者为学生之范也，所以即使在经济发达思想开放的国度，在教育这方净土，老师的仪表要求和学生一样，以保持校园的庄重，和师者的风范。 看来在新加坡即使是开放自由的大学，开放的是思想,自由的是理念，但是在行为规矩上依然却严谨，规则细致入微。其实在我们担任老师和家长的时候，面对我们的学生首先要建章立制，按照新加坡的说法，这些要求的教育方式是灌输，因为尤其人在还没有完全形成自我意识的时候，更需要老师告诉学生，什么该做什么不该做，不该做的做了会有什么代价，那制度的执行力就强，因为只有健全的规章制度才能保障发展的有序性，从而实现高效运作。 |
|
|
