时区环巧妙解决时间问题！

雷老师在平时教学中发现，课本上的时区图，没有首尾相接，不利于学生学习，如下：

    

    如果把图做成环形，对于时区分布和日界线问题就可以更好的理解。

【时区环】

  在学习时间计算这部分知识的时候，绘制一幅时区环有助于知识的理解。

  通过雷老师多年经验，事实上是很多学生对经线递增的规律不清楚，即”东大东经、西大西经“。同样绘制一幅”经度环“有助于理解。

时区与区时

(1)时区的划分　在国际交往中，使用地方时很不方便。为了统一时间，国际规定，每隔15°划为一个时区，以本初子午线为基准，从西经7.5°至东经7.5°，作为中时区，或叫零时区；中时区以东，依次划分为东一区至东十二区；中时区以西，依次划分为西一区至西十二区。东十二区和西十二区各跨经度7.5°合为一个时区(即东西十二区)。全球分为24个时区(如图)。

(2)区时　每个时区的中位经线即中央经线，叫做该时区的“标准经线”。以标准经线上的地方时间，作为整个时区的共同使用的时间这就是“区时”。我国以北京所在东八区的区时定为全国共同所用的时间，这就是北京时间。

(3)计算　相邻两个时区的区时，相差一小时整。在任意两个时区之间，相差几个时区，区时就相差几个小时，而且东早西晚。

所求地的区时＝已知地的区时±时区差

[注]①所求地点位于已知地点的东边取“＋”，反之取“－”

②时区序号数＝某地经度÷15(四舍五入保留整数)

③时区差＝两地经度差÷15(四舍五入保留整数)

④某时区中央经线度数＝15°×该时区序号数

    时区、区时 掌握好了没有？可以做做下面三个小问题，如果你能顺利做出，说明掌握了。如果你能很清楚每一问设问的意图，说明你掌握的已经很好了。如若做得时候稀里糊涂分不清什么是什么，那就接着去绘制时区环吧。

注：里面的数字是某同学填的，请自动忽略。

雷老师在网上也搜了一些其他的时区图：

最后，雷老师还得再不厌其烦的告诉大家我常说的那句话“整理笔记多色笔，哪里不会点哪里！”。瞧下图是“身残志坚”那一届高二学生的笔记本，你还要什么理由不好好整理笔记呢？

求点赞，您的赞美是我们前进的动力；

求留言，您的意见建议是我们努力的方向！

求转发：把雷老师的劳动成果发给需要的人！