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这次阅读的内容也是选择了贴近孩子生活的，让孩子通过阅读短文明白要讲究卫生的道理，同时从小明的故事中懂得要知错就改。 短文很好理解，但是识字量少的孩子独立阅读还是存在困难，依然建议亲子共读，可以家长读给孩子听，也可以让孩子读自己会读的部分，家长帮助孩子解决不会读的部分。 每日阅读贵在坚持，不要求孩子必须笔答问题，口头回答也是一种学习方式，但一定要让孩子说完整的话。 阅读内容——《小明病了》 小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：'用脏手拿东西吃会生病的。' 小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。 1．短文有_____个自然段，第一段有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二段讲小明生病的原因是_____________________________。 每个自然段开头空两格，我是这样编辑的，可是最后呈现的结果估计又是开头顶格，我也不知道该如何解决了。好在我的电子版是格式正确的。 2．小明是好孩子吗？为什么？ 答案—— 1．短文有（3）个自然段，第一段有（2）句话，讲小明（病了），妈妈带他去（医院）。第二段讲小明生病的原因是（用脏手拿东西吃） 根据短文内容答案可以灵活，如第三个空可以填“病了”也可以填“肚子疼”，孩子如果说“小明病了，肚子疼”也是正确的。 2．小明是好孩子吗？为什么？ 小明是好孩子，因为他知错就改。 注意： 要教会孩子回答这样的问题注意题目有几个问号。出现了两个问号就要按照提问要求一个个解决问题，这样才不会少答，漏答。 这样的问答题除了要求必须用原文作答的，答案都比较灵活，只要孩子说到了点子上，都可以得分。 拓展训练—— 1.随文拼读识字。 dù zi肚子 yī yuàn医院 kàn bìng看病 zhǐ jia指甲 jīng cháng经常 xǐ shǒu洗手 2.从上面的词语中选择一个自己喜欢的说一句完整的话吧。 |
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