为什么要狠抓一年级的学生？

新学期，儿子升入三年级，还记得刚成为一年级小豆包时，老师语重心长的对家长说，孩子一年级，是学习习惯的养成时期，家长们一定要重视。只有养成了正确的学习习惯，高年级家长才会更轻松......

于是打着狠抓前两年，轻松若干年的小九九，开始了一年级狠抓。其实一年级，真的是以养习惯为主，而这些习惯，都是我们大人以为再细小再简单不过的事情了。

比如把书包整理好，让孩子养成每天晚上将第二天要用的所有东西装到书包整理好，单这一项工作，以后就省去给他往学校今天送这明天送那的时间和精力。我们是每天晚上学习完毕，按照课表把第二天的学习用具装进书包，检查铅笔是否削好、橡皮带2块（1块丢了还有一块备用）、书包里要按科目分好类，方便取用。

比如要做好预习，小学低年级时，语文提前预习很重要，读课文、认生字、查字义等等要做到位，预习做到位的孩子，课上表现会比较自信，从而形成良性循环。

比如握笔姿势要严格要求，不要以为长大了自然就好了。正确的握笔姿势对书写整齐漂亮，书写速度都会有很大的影响，否则形成不良的握笔习惯，是很不好纠正的。

比如让孩子养成当日的疑问当日解决的习惯，有不懂的问题一定要及时提出，不要日积月累。

比如养成阅读习惯，如果孩子在小学前没有好的阅读习惯，那一年级开始一定要重视了，阅读的质与量，关系到2、3年级的写作，所以从亲子阅读开始吧。

从一年级开始，我狠抓学习习惯，确实有一定的效果，比如孩子专注力很好，今日事今日毕不用督促，从没有发生过落带学习用具的情况（只有一次临时调课，老师家长群通知后，我给忘了）。升入3年级后，以为可以开始过轻松日子了，但发现，所有这些习惯养成，真的不是一两年就可以松懈的，已经养成的要督促坚持，不良习惯还要慢慢纠正，路漫漫其修远兮....