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这位妈妈是矛盾集合体，既爱孩子又对孩子冷漠，既能检讨自己又懒于反思，既能一语点到要害又一头雾水。孩子本来天赋很好，小小的人却在家长和老师的双重错误对待中艰难生存着。这封信本身就暴露了家长和老师的问题，只是这位妈妈及老师不自知，如果他们一直意识不到，孩子未来堪忧。在这里发出来，是希望给众多家长一个提醒，爱孩子的目标是一样的，关键是做法是否对头。红色的是家长的问题，绿色的是孩子的天赋。标题是我加的。
尹老师： 您好！ 我孩子再过几天就满6周岁了，现读幼儿园大班，今年九月份就要上小学了。 俗话说，三岁定性。所以对于我孩子很多不好的习性，我几乎不抱有希望了。孩子从一出生到现在几乎不曾离开过我一天，基本都是我一个人在带他，我老公回家也只是守着电脑，很少过问孩子的事，所以我们经常会吵架，孩子也习惯了。我曾经最担心就是孩子的性格会象我，但不希望什么，他就成了什么，孩子几乎成了我的一面镜子，让我时时刻刻都不得不面对那一个我讨厌的我。 我的孩子非常聪明，教过孩子的不同的幼儿园老师也都是这样子说孩子的。虽然上课总是不认真，爱做小动作，也没见他怎么听课，但老师教过的知识他基本上都能掌握，无论是字宝宝、英语、数学等，但老师们就是不喜欢他，孩子也经常在我面前说老师不喜欢他。最近呢，孩子老跟我说要换一家幼儿园上学，我问他为什么想换家幼儿园呢？难道你不喜欢现在的幼儿园吗？孩子说是。我又问为什么呀？孩子说：老师总是对他发脾气、骂他、打他手。我又问孩子，你不是有好好听课了吗，为什么老师还要对你发脾气呀？孩子说因为他的手没有好好的放在背后。我再问为什么你不放背后呢。孩子告诉我，他有放的，但那样很累，他就又不那样放着了。还示范的做给我看，说还要把右手举起来老师才会叫他们回答问题，但他坐好了，也举手了，老师还是不叫他。 前段时间我有去幼儿园听过一堂开放式的课，情况也确实如果孩子所说，孩子没办法象其他的小朋友一样自始至终一直把手把放在后边，每次老师提问，孩子也是第一个抢答，每次都答对了，但老师一次也没点孩子的名让孩子来回答问题，所以孩子一直不能安静下来，直到课完。然后就有一些家长私下同我说：“这老师怎么回事呀，让孩子回答一下问题，孩子不就安静下来了吗？孩子爱表现很正常啊？” 老师确实不喜欢我小孩是关键。当然我并没有表现出什么不满，课后老师主动跟我说：班里那么多小孩，不可能每个小孩都能轮到的。我当时想：也并不是每个小孩都想回答问题呀，有很多小孩都是不怎么主动的呀。当然我什么也没说，只是微笑的点头认同她想法。 关于小手一定要放背后这个问题呢，我虽然觉得不应该要求那么严，但我还是告诉孩子，之所以要小朋友把手放在后面，是希望小朋友们长大了不会有弯腰驼背，有助于身体长高，老师是为小朋友们好哦。 其实一开始我也都是自己接送孩子，当然主要是为了方便和老师沟通、了解孩子在园的情况，以更好的针对性的引导孩子，但情况没有得到改善，慢慢就很少和老师沟通了，让孩子坐校车回家，再后来我有工作之后就更少去幼儿园了。之前我发现老师也是个大脾气的人，说话很急很快，没什么耐心，我在那里都亲眼看过她几次对小朋友发火，到现在已经任了我孩子的班主任两年了。老师说孩子太调皮了，又不怕老师，不能批评他，很自我，和同学们也相处不好。 我知道，老师说的都很在理。在家里也是这样，比如说做手工吧，如果我说他的方法不对，孩子马上就会发脾气把东西一扔不做了；上个星期老师要他们学跳绳，买回来不会跳，气得把跳绳扔垃圾桶里，又把它藏在凳子下……象这样的事情很多。我经常会跟孩子说：不会没关系，要多练习就会了，我们每个人不是一生下就什么都会的，要不怕困难，多做几次多练习就慢慢会了。在外面玩吧，摔得再痛都不见他怎么哭过；但和小朋友们玩呢，玩着玩着小朋友就不想和他玩了，他总是落单。有好次我是看到小朋友们故意抢他的玩具，让他哭着追。后来我就跟孩子说，“你越是哭越是追，他们越觉得好玩越是不给你，如果他们抢了你的玩具，你就给他们玩好啦，等他们玩够了 ，自然就会还给你啦，就算不还给你也没关系，就当是送给他们好了，哭是没用的表现，特别是男孩儿爱哭的话，他们会笑话你的。”之后就很少听到孩子在外因玩而哭了。 孩子从小就不怕生。感觉孩子除了怕我，其他的可以毫不夸张的说简直是天不怕地不怕，在外面什么人他都能主动和人家搭上话，不管和多大男孩儿他会跟过去和人家玩到一块，就算被欺负了也不怕。我感觉孩子是个矛盾体，被同龄的小朋友欺负了他反而会哭，和比他大很多的男孩子们一起、跟在他们屁股后面玩儿，他反而玩得更开心。 孩子做事特别的磨蹭。比如说做作业，他会做，但总是边做边玩，没法认真。一开始我照你书本上的方法，一次两次还行，过几天就没什么效果了。再说早上起床刷牙吧，从来没有自愿去刷过牙，无论怎么说都是没有用的，非要我大发脾气动手打他才会有所反应，心不甘情不愿的去，每次都会狠狠的把卫生间的门“砰”的一会关上，然后在里面又是十来分钟。针对这种情况，我也有建议老师如果孩子上学太迟了，请老师在班上当着同学们的面狠狠批评他，但老师显然是没有这么做过，包括做作业，就算孩子忘了交忘了做，老师好象都没怎么管，毕竟只是幼儿园吧。吃饭呢，从小到大，为了吃饭，孩子挨得打是最多的，一餐饭一个小时算是很快的啦，而且还得在旁边不停地催，还特挑食。现在呢，我也采用“不管”的方法，孩子爱吃那个菜爱吃多少都随他意，再也不逼他了。虽然吃得还是慢，但感觉孩子吃得开心多啦，我也觉得轻松了许多。不过我发现从此之后，孩子饭后就喜欢吃零食，我想是他根本没吃饱饭，唉，管也不是不管也不是啊！ 感觉孩子很自卑。说话有点结巴，总是说自己这也不会那也不会，遇到一点困难就会轻易的放弃，还会理直气壮的发脾气：我不会，反正我就是不会，反正我就是做不好！受不得一点挫折，不相信自己能做好！孩子也不懂得关心别人，有时看到我撞疼了还会觉得好笑，真是气人啊。 孩子在我面前会勇于承认错误，这一点有时连我都觉得惭愧，我很不如他。尽管他有时并不觉得自己错了，可能是惧于我的怒威吧，也可能是受他爸爸的影响吧，每次看到我非常生气，孩子都会自动说：妈妈我错了，下次我再也不会这样，还会抱着我，轻轻拍拍我的肩。每当这时我会觉得非常的惭愧，马上怒气消了，抱着孩子说对不起。 我一直觉得，如果我不去管孩子，孩子会生活得很开心，他的性格也不会象现在这么的糟糕。总想把他送到寄宿学校去，只是费用太高才作罢。 其实我明白，要改变孩子就要先改变自己，可是我真不知道要怎么做才能更好的引导孩子，让孩子乐观、自信起来，拥有善良的品性。最近我有参加本地的红十字志愿者组织的活动，成为了一名志愿者（义工），我希望对孩子的教育能有所帮助。我不想给孩子压力，只希望孩子有个健康快乐的人生。 尹老师，谢谢您百忙之中能抽空看我这封邮件，您愿意给我回信指点我吗？真的非常感谢！ 一位苦恼的妈妈
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