语文阅读分析常用的一些表现手法有哪些？该怎么教育学生进行分辨？

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老穆解析

为何大多数学生都搞不清“表现手法”呢？穆老师结合自己的教学经验，得出如下原因：

（1）表现手法具有复杂性，主要体现在它有广义和狭义之称；

（2）表现手法具有多变性，当它为广义时，别称有好多种，如表现特色、表现技巧、表达技巧、表达特色、表达效果、艺术技巧、艺术特色……

（3）并没有权威的书籍给表现手法定性。

广义的表现手法包括：修辞手法、表达方式、表现手法（狭义）和结构手法；狭义的表现手法则是与修辞手法、表达方式和结构手法并列的，它包括：对比、衬托、托物言志、借景抒情、象征、以小见大、抑扬结合、动静结合、虚实相生、联想想象……穆老师举个简单的考试案例：

（1）狭义表现手法——《关河令》（2）广狭结合的表现手法

A、《燕子矶》
B、《孤独的舞者》

那么，考试的时候该如何去做题呢？穆老师教给大家一个顺口溜：

表现手法比较难，别称多来内容散。

先答狭义后广义，先后顺序要牢记。

狭义对比和衬托，抑扬虚实象借托。

广义分做四大类，自身占据一席位。

修辞手法先考虑，结构手法鲜涉及。

表达方式最固定，简曰记议说描抒。

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

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