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刘老师问与答 12 第十二期  1问： 刘老师，您好！想咨询一下，“轻松弹钢琴教程”能作为初学儿童的教材吗？一般小汤普森是不是当教材的更多些，该怎么选择教材，请指教！ 答： 可以的。《轻松弹钢琴教程》是围绕着深入浅出的中外钢琴小曲，用生动的讲故事及儿童游戏的方式，在知不觉的中，逐步注入基本的乐理知识、浅显的钢琴艺术史知识、以及一些知名作曲家的介绍。而小汤更多的作为乐理和弹奏技巧的学习，一般大部分孩子学琴我们都是从小汤入门，打牢基础都是从系统的小汤开始学起。 2问： 老师您好！我特别喜欢钢琴曲《献给爱丽丝》,也想学学,但我是老年人且是入门级别,怕驾驭不了｡不知什么程度的技能才能学到这首曲子？我是不是太着急了？特向您求指点｡ 答： 学琴初期一定要把基础打好，切勿心急。您可以咨询您的老师目前这个阶段学习的水平可以练习弹奏致爱丽丝这个曲子的哪些部分，进行拆分着练习也是可以的。 例如您可以先练前半段《致爱丽丝》，后半段比较难要花点功夫。一首曲子拆分成几部分慢慢练。用两三个月时间每天练两三个小时。 3问： 您好！如果一个小结里的 一个音符临时写了个升号！下一小结的这个同一个音还弹升调吗！没有还原记号情况下！谢谢！ 答： 写在五线谱开头的升或降记号称为调号(调号是五线谱上写在每行左端用以表示乐曲所用调域的升降记号,标记在谱号的后面),在整首曲中起作用; 所以如你所说的下一节没有还原记号，那么这个音要升高。 4问： 请问我现在有个困扰 我家对孩子学钢琴很感兴趣 就是怕坚持不下来怎么办？ 答： 家长要摆正心态，尊重孩子同时不要给钢琴赋予太多的社会功能，什么为了让孩子心静乖巧或者为日后升学多一把宝剑…但如果已经请了老师又买了琴，已经投入很多精力，不妨再鼓励孩子坚持坚持，刚开始弹的曲子往往不是很有意思，但弹到一定阶段的时候兴趣会越来越浓厚。好好和孩子攀谈，不要用命令式语气让孩子练琴，这样适得其反，现在孩子都叛逆，倒不如双方商量一下都做一些妥协和让步，比如每天必须练一小时，其余时间你都可以自己支配等。 5问： 刘老师，我今年23岁，学钢琴一年了，已经学到钢琴基础一，现在越学越困惑，我的手总是不自觉弹重，单手可以按照谱面记号弹，但是双手一起合就很难控制，弹着弹着就都弹重了，我也不知道怎么样弹为轻怎么弹为重，弹重了，老师说要弹轻点，我就弹得声音很小，很小心翼翼的弹，不知道这个问题如何解决 答： 慢速弹奏，先把单手弹顺，多次反复练习。两只单手都练熟了再双手结合弹，刚开始的时候还是要慢速练习，反复多次练习总会突破这个问题。练琴靠的是耐心和恒心，每个人练琴初期都会遇到这样的问题，所以你一定要沉下心来多花时间练习是关键。坚持练习相信你总有一天会克服这个问题。 6问： 弹奏是速度越快越好，越厉害吗？ 答： 不一定，在钢琴音乐作品中，速度的含义包括两个，一是演奏者所处理作品速度的方式，二是音乐作品所要求的速度。在钢琴演奏过程中，掌握准确适当的速度有助于增强作品的艺术感染力，但是一味的追求弹奏速度快显然也是不行的。 |
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