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一、燕子的称谓 1．无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。(宴殊《浣溪沙》) 2．月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼。（周德清《喜春来·别情》） 3．有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送。（苏轼《送陈睦知潭州》） 4．望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，行路艰难。（张可久《[双调]殿前欢·客中》） 5．不解寄、一字相思，幸有归来双燕。（贺铸《望湘人》） 6．楼空人去，旧游飞燕能说。（辛弃疾《念奴娇》） 7．旧日堂前燕，和烟雨，又双飞。人自老，春长好，梦佳期。（韩元吉《六州歌头》） 8．燕燕飞来，问春何在？惟有池塘自碧。（姜夔《淡黄柳》） 燕子主要有“燕、燕子、社燕、征燕、双燕、飞燕、双飞燕、堂前燕”等称谓。燕子在春天社日时飞向北方，在秋天社日时飞回南方，故称社燕。“燕燕”就是指燕子。其中“燕、燕子”在诗词中出现频率最高。 二、燕子的意蕴 1．象征美好的春光 燕属候鸟，在春天社日北来，秋天社日南归，所以它成了美丽春天的象征。诗人借此表达惜春、伤春之情。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 这首诗紧扣环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖（钱塘湖是西湖的别名），描绘得生意盎然，恰到好处。颔联从莺莺燕燕的动态中把春的活力生动描绘出来了。说“几处”，可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。不但点出是初春季节，还与“早莺”的“早”和“新燕”的“新”在意义上互相生发。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，所以当它啄泥衔草，营建新巢的时，就会引起人们一种乍见的喜悦。这两句景中含情，在细致入微的描写中充盈着乍见季节更换时美景的喜悦之情。 2．抒发感旧思念之情 燕子雌雄颉颃（鸟上下翻飞），飞则相随，成双成对出入在人家屋内或屋檐下，以此成为爱情的象征。诗人常以燕表现爱情的美好，传达思念情人之切。 临江仙 晏几道 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。 记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。 这是一首感旧怀人之作。上片写今日之相思。下片补叙初见歌女小苹时的情景。过片“落花人独立，微雨燕双飞”构成一个凄艳绝伦的意境，写词人的孤独相思。久立庭中，对着飘零的片片落英；又见双双燕子，在霏微的春雨里轻快地飞去飞来。燕子双飞反衬愁人独立，因而引起了绵长的“春恨”（芳春过尽而引起的莫名怅惘），以至在梦后酒醒时回忆起来，仍令人惆怅不已。词人怀念歌女小苹的难言的相思之情，寓于暮春的景物描绘之中，蕴藉含蓄，优美动人。 3．抒发盛衰无常感慨 燕子秋去春回，不忘旧巢。作者抓住了燕子作为候鸟有栖息旧巢的特点，在诗中赋予燕子以人事代谢、时事变迁的历史见证人的身份，借以表达昔盛无常、物是人非的感伤之情。 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 乌衣巷不仅映衬在野草滋蔓的古桥背景之下，而且还呈现在斜阳的残照之中。作者在第一二句便使乌衣巷完全笼罩在寂寥惨淡、败落凄凉的氛围之中。经过环境的烘托、气氛的渲染之后，第三四句把笔触转向了乌衣巷上空正在筑巢的飞燕，沿着燕子飞行的方向去辨认，如今的乌衣巷里已经居住着普通的百姓人家了。“旧时”赋予燕子以历史见证人的身份。“寻常”特别强调了今日的居民是多么不同于往昔。作者特地指出这些飞入百姓家的燕子，过去却是栖息在王导、谢安权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕。以燕子意象暗示出乌衣巷昔日的繁荣，起到了突出今昔对比的作用，表达了昔盛今衰、物是人非的沧桑感。 4．寄托羁旅漂泊之愁 满庭芳·夏日溧水无想山作 周邦彦 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。 年年。如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。 这首词是作者遭外放而欲求自我解脱的抒情之作。上片写江南初夏景色，将羁旅愁怀融入景中。“风老莺雏，雨肥梅子”，景物可喜，在可喜背后的苦闷心情，以“地卑”、“衣润”略点一下。“乌鸢自乐”、“新绿溅溅”，写得恬静清新，“自”字极写鸟儿无拘无束，正衬托出自己陷于宦海，不能自由飞翔的苦闷。而“黄芦苦竹”更清楚地点明自己的处境，含蓄地透露出苦闷的心情。下片抒发羁旅他乡孤苦寂寞之哀。下片开头三句自叹身世，以社燕自比。社燕在春社时飞来，到秋社时飞去，从海上飘流至此，在人家长椽上作巢寄身。词人借海燕自喻，频年飘流宦海，暂在此溧水寄身。丝竹不入愁之耳，唯酒可以忘忧。“容我”二字心事悲凉，结语写出了无可奈何、以醉遣愁的苦闷。 【巩固训练】 1．简要分析下列诗句中燕子意象所表达的思想感情。 （1）鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。(张可久《凭栏人·暮春即事》) （2）暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。(薛道衡《昔昔盐》) （3）思为双飞燕，衔泥巢君屋。（《古诗十九首》） （4）燕子归来愁不语，旧巢无觅处。（李好古《谒金门·怀古居》） （5）满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？（文天祥《金陵驿》） 2．阅读下面这首清代散曲，然后回答问题。(7分） [商调]黄莺儿·赠燕 张潮 花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口[注]。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。 [注]花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。 （1）作者描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分） （2）散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的感情？（4分） 参考答案： 1．（1）描绘暮春时节池边绿树上鸟儿欢快鸣叫的景象，表达了惜春之情。 （2）形象表现出门庭冷落的情况以及思妇极端凄凉悲苦的心情。 （3）借飞燕双双衔泥巢屋之语，传达与诗人永结伉俪之谐的深情。 （4）借燕子无法找到旧巢，表现了国家山河破碎，百姓流利失所，无家可归的社会现实。 （5）燕子见证了时事的变迁，承受了国破家亡的苦难，表现了诗人的“黍离”之悲。 2．（1）（3分）拟人，用典，虚实结合。 （2）（4分）第一问：怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上斑剥的花朵。第二问：抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。  |
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