定语从句定语从句的定义首先我们先了解定语的概念定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。如定语从句
在整个句子当中充当定语的小句子定语从句的分类一：限制性定语从句先行词与关系代词之间无逗号分隔，相当于一个后置
定语，如：Theyaretheboyswhoyouliketoplaywith.二：非限制性定语
从句定语从句前有逗号分隔，主要起补充说明作用，如：Mr.Brownhasason,whojo
inedthearmy3yearsago.需要了解的概念先行词：定语从句所修饰的词称为先行词通常是
由名词或代词充当Theyaretheboyswhoyouliketoplaywith.Frien
dsarethosewhomakeyousmile,alwaysshareyourhappinessand
sorrows.关系词：用来引导定语从句，为避免先行词的重复出现用来代替先行词的词。分关系代词和关系副词。常见关系词：
that,which,who,whom,whose,when,where,why,as先行词与关系词的联
系1）"先行词"与"关系词"的内在联系"先行词"与"关系词"之间实质上是互等、互换的关系。也就是说，关系词的作用就是将先行词所表
达意义"代到"从句中来起作用。例如：Theyoftenbecomeeasilyfrightenedorfeel
uneasyinsituations（先行词）where(关系词)peoplenormallywouldnotb
eafraid.他们常在人们一般不会感到害怕的情况下却很容易感到恐惧或是感到不自在。（本句中的关系词where=
先行词（in）situations。如果把这个复合句拆成两个分句，那就是：Theyoftenbecomeeasilyf
rightenedorfeeluneasyinsituations.peoplenormallywouldnot
beafraidinsituations.由此可以看出，"先行词"与"关系词"之间实质上是互等、互换的关系）。2）“
先行词”的意义决定“关系词”的选择“关系词”的选择往往是由“先行词”自身表达的意义，以及它在从句中的语法功能而决定的。例如：So
mepeoplewhoaresuccessfullanguagelearnersoftenfailinothe
rfields.有些在语言学习上很有成就的人,在其他领域常常一无所成。Inourclass,wehaves
omestudentswhosefamiliesarenotinWuhan.我们班上有些家不在武汉市的同学。
Therearemanysoundswhichhaveameaningandyetarenotwords
.有许多声音有意义但不是词。Tellhimtogototheclassroomwhereweoftenha
veourEnglishclass.如果把这个复合句拆成两个分句，那就是：tellhimtogotothec
lassroom.WeoftenhaveourEnglishclassintheclassroom.告诉他去我
们常上英语课的那间教室。关系词定语从句中的关系词只有两类：关系代词和关系副词；没有连词。也就是说，定语从句中的所有关系词不
但都有具体的意义而且都在从句中担任一定的成分。关系代词常用关系代词：who,whom,whose,which,
that关系代词who：who用于代替“表示人的意义”的先行词，在从句中作主语或宾语。如：Ihavenoideaab
outthemanwhowrotethearticle.我不认识写这篇文章的那个人。Doyouknow
themanwhoyoujustspoketo?关系代词whom：只做宾语。如：Doyouk
nowthemanwhomyoujustspoketo?错误：Ihavenoideaaboutth
emanwhomwrotethearticle.关系代词whose：用于代替"表示人或物意义"的先行词，在从句中作定
语，往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。Whose常表达"某人的、某物的"之意。例如：Doyou
knowthenameofthatgirlwhosebrotherisyourroommate?你知道她
的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？Waterwhoseboilingpointisat100degree
Centigradehasnocolor,noflavor.沸点在摄氏100度的水无色、无味。关系代词whi
ch:用于代替"表示事物意义"的先行词，在从句中作主语、宾语。例如：Viewswhichareentirelyn
eworforeignmayalsobehardtoaccept.(做主语)那些全新的或是来自国外的观
点或许也很难被接受。I''vegotanovelwhichyoumayliketoread.我有一
本你或许想看的小说。(做动词read的宾语)关系代词that：既用于代替“表示人的意义”的先行词，也用于代替“表示事物
意义”的先行词；在从句中既可以作主语，也可以作谓语动词的宾语，但是不能作介词的宾语。在一定范围内，that=who/wh
om/which。例如：Viewsthat(which)areentirelyneworfo
reignmayalsobehardtoaccept.那些全新的或是来自国外的观点或许也很难被接受。
Salariedpeoplethat(who)earnmorethanafewthousanddoll
arsmustpayacertainpercentageoftheirsalariestothefedera
lgovernment.工薪在几千美元以上的人必须将工资中的一定百分比交付给联邦政府。Whoisthe
girltothatyoutalkedjustnow?（错误）关系代词的省略定语从句中作宾语的关系代词可以省略
;如果关系代词在定语从句中作宾语可以省略。例如：Thisisthebook(which)youwerel
ookingforyesterday.这就是你昨天找的那本书。Idon''tlikethenovel
(that)youarereading.我不喜欢你看的这本小说。Whoistheman(who
m)you''retalkingabout?你们谈论的那个人是谁？关系代词的单复数问题定语从句中，关系代词的单
复数取决于先行词的单复数。例如：Thosewhoareintheirfortiesarerequiredt
ohaveaphysicalexaminationthisafternoon.请那些年龄在四十几岁的人于今天下
午去进行体检。Thisisthemagazinewhichwassenttomebypost.
这是通过邮局寄给我的杂志。只用that的情况一：先行词本身是all,everything,something,
nothing,anything等不定代词时，例如：Anythingthatcanburnisasour
ceofheatenergy.任何能够燃烧的东西都是热能源。Theremustbesomething
thathappenedtoyou.你一定出了什么事。Theyhadnothingthatcould
cureofhisdisease.他们没有一点能治愈他疾病的东西了。二：先行词已有序数词或形容词的最高级或thelas
t,theonly等作定语时，例如：ThisisthemostimpressiveTVtheaterth
athasneverbeenputonshowbefore.这是以前从未上演过的最有感染力的电视剧。
Thatistheonlywaythatleadstoyoursuccess.那是通向你成功的唯一之路。
Wehavetoconsiderthefirstthingthatstartsourwork.我们
必须要考虑启动我们工作的第一件事。只能用which的情况当先行词表示事物意义，在从句中作介词的宾语且关系代词紧跟在介词之后
，那么就只能用which。如：Theworldinwhichweliveismadeofmatter.
我们生活于其中的世界是由物质组成的。Oceancurrentsaffecttheclimatesofth
elandsnearwhichtheyflow.洋流影响其流经的附近地区的气候。Theworldt
hatweliveinismadeofmatter.我们生活于其中的世界是由物质组成的。Thewor
ldinthatweliveismadeofmatter.(错误)二：在非限定性定语从句中，当关系词表示事物
意义时,只能用which。这是语法所规定的，没有任何解释。Thesunheatstheearth,which
makesitpossibleforplantstogrow.太阳给予大地热，这就使植物的生长成为可能。
Themostimportantformofenergyiselectricalenergy,which
iswidelyusedinourdailylife.最重要的能源形式是电能，它广泛地运用于我们的日常生活之中
。关系代词asas可以作为关系代词引导限定性定语从句、非限定性定语从句。在限定性定语从句中常见于：such…as和
thesame…as等句式中例如：Suchpointsasyou''vementionedarereal
lyimportantinsolvingtheproblem.你提到的这些方面在解决这个问题上的确很重要。
Peoplesuchasyoudescribearerarelyseennowadays.你
描述的这种人现在很少见了。Thiscomputerhasthesamefunctionsasthaton
ehas.这台计算机有着和那台计算机一样的功能。在非限定性定语从句中：as可以作为关系代词引导非限定性定语从句时，a
s是指全句：也就是说，将整个主句看成一件事或是一个事实；并对其进行补充、说明。这种非限定性定语从句既可以放在主句之前，也可以放在主
句之后。例如：As的用法as引导的定语从句修饰表人或物的先行词，即先行词可以是人也可以是物；在定语从句中可以做主语、宾语或
表语；常用于thesame…as…/such…as…/as(so)…as…句型，as不论在定语从句中作何成分，均不能省略。①S
uchteachersasknowTomthinkhimbright.先行词为人suchteachers，a
s作主语②I’llbuythesamebikeasIlostyesterday.先行词为物thesam
ebike，as作宾语,指同一类事物As与which的区别(3)注意which引导的非限制性定语从句也可以修饰整个主句,
但不能放在主句前，常译为“这一点、这件事…”。Sheisworkinghard,whicheveryonecan
see.which引导的非限制性定语从句不能放在主句前Sheisworkinghard,aseveryone
cansee.﹦Aseveryonecansee,Sheisworkinghard(4)注意当修饰整个主句时，a
s引导的非限制性定语从句含“正如”之意，因此在意义上不能和主句相抵触；which引导的非限制性定语从句则无此限制。如：Our
teamlostthegame,whichwasunexpected.我们的球队输了比赛，这一点是未预料到的。此时
不能用as。Ourteamwonthegame,aswasexpected.我们的球队赢了比赛，正如
预料的那样。AsIknow,shehasn''tgotmarried.如我所知，她还未结婚。T
heywonthefirstplaceinthegame,ascouldbeexpected.可以预
料，他们在比赛中得了第一。ProfessorLiisextremelypopularamongstudents
,asisknowntoallofus.如我们大家所知，李教授极受学生们的欢迎。关系副词关系副词有whe
n，where，why在定语从句，关系副词=介词+which。也就是说，每个关系副词里本身就已经含有了一个介词：w
hen=在什么时候，where=在什么地方，why=为什么原因，等。至于在英文中用哪个具体的介词，就得依具体情况而定了
。关系副词whenwhen代替表示时间的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语,例如：
Peoplewillalwaysrememberthetimewhen(atwhich)HongKonga
ndMacaoreturnedtoourmotherland.人们会永远记住香港和澳门回归祖国的那一时刻。
Hecameatatimewhen(atwhich)weneededhelp.他在我们需要人帮忙的
时候来了。Wedon''tknowtheexacttimewhen(atwhich)theEnglish
Eveningwillbeheld.我们不知道英语晚会举行的确切时间。关系副词wherewhere
代替表示地点的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语。例如：Theplacewhere(in
which)we''retohavetheSpeechContesthasnotbeendecidedyet.
我们举行演讲比赛的地点还未定下来。Heislivinginanewly-builthousewhe
re(inwhichplace)thereusedtobeapond.他现在居住的新房是原先一个池塘的
旧址。Thatisabeautifulcampuswhere(inwhich)Imadealotd
reams.那是一座我曾经在那儿有过许多梦想的美丽的校园。关系副词whywhy代替表示原因的名词，而这个名词在
从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语。例如：Hedidn''ttellherthereasonwhyhe
wassohappy.他没有告诉她为什么他那么高兴的原因。Thereasonwhyshewasla
teisnotsoacceptable.她迟到的原因不那么令人接受。Theyexplainedthe
reasontouswhytheyhadmisunderstoodusbefore.他们向我们解释为什么他
们以前误解了我们的原因。限制性与非限制性的区别限定性定语从句限定性定语从句与主句的关系很紧奏，对其先行词起限定、修饰
的作用。如果将其去掉，会影响句子意思的完整性；有时甚至于引起费解、误解。例如：Rainforestsarebeing
clearedforvaluabletimberandotherresourcestospeedupthe
economicgrowthofthenationsinwhichtheyarelocated.为了加速他
们各自所在的国家的经济发展，热带雨林作为有价值的原木和其他资源正为人们所砍伐。Oceancurrentsaffect
theclimatesofthelandsnearwhichtheyflow.洋流影响其流经的附近地区的
气候。Theyexplainedthereasontouswhytheyhadhatedusbefo
re.他们向我们解释为什么他们不喜欢我们的原因。非限定性定语从句非限定性定语从句在形式上就与主句很松散，它与主
句之间有一个逗点"，"隔开；它对其先行词没有限定、修饰的作用，只起补充、说明的作用。有时也用它来对全句进行补充、说明。即使将其去掉
，也不会影响句子意思。由于上述原因，非限定性定语从句在表达意思方面也有别于限定性定语从句。另外，非限定性定语从句在中文译文里，我们
往往将其作为一个分句处理，而不把它作定语翻译。例如：Marker’sluckybird,whichledh
imtothebeautifulplace,waseatenbyasnake.（此句中，非限定性定语从句是
对先行词bird进行补充、说明。）马克的幸运鸟被一条蛇吃了，就是那只鸟带他到了那个美丽的地方。去掉定语从句后：
Marker’sluckybirdwaseatenbyasnake.Thesunheatsthee
arth,whichmakesitpossibleforplantstogrow.太阳给予大地热，这就使植
物的生长成为可能。此句中，非限定性定语从句是对全句进行补充、说明,将全句表达的意思看成"一件事情。Theol
dmanhasason,whoisinthearmy.那位老人有一个儿子，他在部队工作。（此句中
，非限定性定语从句是对先行词son进行补充、说明。但本句所传达的信息是：“这位老人只有一个儿子”。如果将此句改写成限定性
定语从句：Theoldmanhasasonwhoisinthearmy.那位老人有一个在部队
工作的儿子。那么，限定性定语从句就要对先行词son进行限定、修饰。这样一来，句子所传达的信息就变成了："这位老人有一个儿子在部队工
作，还有其他的儿子在干别的工作"。）合并成一句话:1Ican’tfindthebook..Ibo
ughtabookyesterday.2.Thegirlismysister.Thegirliss
tandingonthestage.3.TheWestLakeliesinHangzhou.TheWe
stLakeisoneofthemostfamouslakesinChina.5.Mybroth
erlikesthesingers.Thesingerswritetheirownmusic.6.T
hecatismine.Thecatisplayingwithaball.1.Ican’tf
indthebookthat/which//Iboughtyesterday.2.Thegirlwho/t
hatisstandingonthestageismysister.3.TheWestLakeiso
neofthemostfamouslakesinChinathatliesinHangzhou.4.I
don’tknowtheboywho/thatisinblueshirt.5.Mybrotherlik
esthesingerswho/thatwritetheirownmusic.6.Thecatwhich/
thatisplayingwithaballismine.20.Thebaby_________isno
thers.A.ofthatsheistakinggoodcareB.whosheis
takinggoodcareC.ofwhosheistakinggoodcareD.whom
sheistakinggoodcareof21.(2001)Thefilmbroughtthehours
backtome______Iwastakengoodcareofinthatfar-awayvill
age.A.untilB.thatC.whenD.where222001)____
____isknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonce
everymonth.A.ItB.AsC.ThatD.Wha
t23(1994)Theweatherturnedouttobeverygood,_____wasmor
ethanwecouldexpect.A.whatB.whichC.that
D.it24(1996)AfterlivinginParisforfiftyyearsheretur
nedtothesmalltown,_______hegrewupasachild.A.
whichB.whereC.thatD.when25(1998)Hemadeanother
wonderfuldiscovery,________ofgreatimportancetoscience.
A.whichIthinkisB.whichIthinkitisC.wh
ichIthinkitD.Ithinkwhichis26(1999)---Idrovet
oZhuhaifortheairshowlastweek.---Isthatthereas
on_______youhadafewdaysoff?A.whyB.whenC.w
hatD.where27(1992)Inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson_______shecouldturnforhelp.A.thatB.whoC.fromwhomD.towhom1.Thisisthebag_____mymotherboughtyesterday.A.thatB.who C.whom D.this2.Theman_____livesnexttousismyEnglishteacher.A.whomB.whichC.who D./3.Thegirl_____yousawinthestreetisMary.A.thatB.whoseC.which D.as4.Pleaseshowmethebook_____youboughtyesterday.A.which B.whom C.whose D.this5.Theman_____washerejustnowisadoctor.A.whom B.whoC./D.he6.Theonlylanguage_____iseasytolearnisthemothertongue.A.which B.thatC./ D.it |
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