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前几天张景娟老师（网名金小贝），在网上发表辞职信“教学十九年，我终于辞职了！”一信激起千层浪，该文迅速爆红，在崔永元的热搜中居然分得了不少流量，可见这篇文章的影响力。 这些年，很多老师辞职，都会在教师群体中引发巨大反响，王崧舟、蔡朝阳和史金霞都是如此，但其他老师都是成名教师。作为一名普通老师，张景娟老师的辞职引发如此大的轰动，这背后到底隐藏着什么？或者是这背后反映了教师的什么心理？ 不妨就从张景娟老师这篇辞职信入手。 首先是谈自己的辞职感受，领导关心、朋友关爱，大家庭温暖，排除了关系紧张而辞职。 其次是回顾自己19年教育生涯，省骨干教师、市优质课……再加上学生喜爱，家长赞誉，堪称优秀教师，所以职业生涯无愧于心，没有遗憾，更没有愧疚。 再次是谈热爱教学、喜欢孩子，离开他们万分不舍。补写了自己最后一课，虽然没有韩麦尔先生深沉的国难，却也有小女人的两难和婉曲。 最后推出真实原因，这份工作不足以养家。一个月2600元，上不足以赡养父母，下不足以抚养孩子，更不可能给孩子美好未来。更要命的是，还有无法提升的未来，在有限的时间内，看不到任何希望。迄今她还是二级教师，根本无法想象几十年之后的样子，所以要换一种活法。
在我看来，这封信之所以戳中了老师的神经，主要有以下几个新闻点。
一是19年教龄。 这是一个最尴尬的年龄，不论油腻不油腻，反正已经中年了。中年是一个被收割最厉害的年龄，衰老不是一场战争，而是一场屠杀。 谁的中年不荒凉，上有老，垂垂老矣；下有小，急需用钱；而自己身体正在被掏空，精力每况愈下，拨通了电话，突然忘记了对面是谁，慌慌忙忙挂了的荒唐也不鲜见。 不管拿不拿保温杯，泡不泡枸杞子，反正你就这样老了，甚至来不及问一声，时间都去哪了？ 有一天看新闻，说一个四十多岁的老汉在街上被老乡骗了。我的天！四十多岁的老汉，那个人当然不是我，但那个人不是我吗？黑马王子什么时候变成了老汉？变成老汉比老汉本身更可怕。新闻太可恶了，为什么不说大叔而说老汉，难道大叔有毒？女人的称呼就更可怕了，大妈，大婶……那一个称呼都能够扒一层皮。 19年教龄，之后就是20年，之后就是30年……30年教龄是一个教育部都要奖励的年龄，人生有多少个19年？何况这还是教师的职业年龄？所以19年教龄有点辣眼睛，肯定是一个新闻点。
二是二级教师。 二级教师是什么概念？二级教师又名初职，是教师职级中的最低层次。换句话来说，就是一头牛，只要教过三年书，也都是二级教师了。 如果张老师3年之后定级，那么就是等待了16年都未能评上一级，这是另一个重大悲剧。16年是什么概念？就算是持久战，都能把日本鬼子赶走两次，但却趟不过一个职级，你让张老师怎么不失望？你让她还怎么坚持下去？ 在教师职级中，一切贩卖情怀的说法，都是可耻的。有一次，我的兄弟干国祥在他的微信里说：“他越来越喜欢和商人打交道。” 很多人不解这句话，但我明白。意思很简单，商人最干脆最直接，他们从不讳言逐利，也从不粉饰自己目的，双方开诚布公，谈好条件，彼此遵守契约，这就很好了。最怕的就是假清高、拽大词，兜了无数个圈子，你根本不知道云里雾里。所以有人说不怕真小人，就怕伪君子，道理就在这里。 一提到评职称，老师们就是群情激奋，每个人都是一部灾难史。有关部门太损了，让你僧多粥少，或者僧多粥无，过几年扔一块骨头，让大家去争、去抢、去斗，去撕破脸皮，去丢人现眼，去歇息底里，去扒下底裤，去献身，去跳楼…… 操盘手们还要坐山观狗斗，撩拨得不亦乐乎，还要心底里骂一声，现在老师的素质真差！到底谁的素质更差？ 19年教龄和二级教师放在一起，构成了一种巨大的反讽，这种反讽唤起了很多老师不良记忆。 谁没有在评职称的时候遭受过至暗时刻？谁没有过像猴子一样被耍来耍去？谁没有一地鸡毛？谁没有一声叹息？谁没有竹篮子打水一场空的巨大虚无？ 三是优秀教师。 16年弄不上一级教师，这不是历史的误会，这是职级评审的耻辱。张老师说自己的职业生涯没有遗憾，毫无愧疚。说毫无愧疚没有任何问题，我心光明，夫复何言？但说毫无遗憾，可能并不确切。 19年没有获得一级教师，以二级教师离开讲坛，怎么可能没有遗憾呢？尤其是对一个非常优秀的老师来说，这简直就是一个冷笑话。但这又绝不是冷笑话，而是热乎乎的现实，校园里常常劣淘汰，劣币驱逐良币的现象经常发生。 比如某省的县管校聘。优秀老师的落聘并非没有可能。从趋利避害的角度考虑，如果评委们自身也参加竞聘，那么未来是从一堆优秀者中更容易凸显自己，还是从一堆平庸者中更容易脱颖而出？这个道理不难理解。 我们不能夸大人性的恶，但也不宜过高估计人性的善，尤其是在一项有可能激发人性之恶的措施面前，谈论道德是无力的。 再看看张老师，她那些视如珍宝的教学证书，无声地述说这主人的优秀。 2005年，市级优质课大赛二等奖。 2006年，南阳市骨干教师称号。 2003到2006年，连续三年班级学生成绩在整个城关镇名列前茅，连续被评为镇模范教师。 2007年，城关镇师德师风“十佳”教师。 2008年，县品德教研员。 2009年，内乡县第二届课改带头人。 2011年，河南省农村中小学骨干教师。 2013年，南阳市优质课一等奖。再次被评为城关镇优秀教师。 …… 除了大量的获奖，张老师还赢得了学生喜爱、家长赞誉、社会美誉，她是真正的四有好老师。然并卵，就是这样的四有教师，16年过去了，却连一级都评不上，什么都有，就是没有职称。这是什么原因？这是什么问题？难道不值得有关部门反思？ 难怪张老师说，“看着教学十九年来我挣的大大小小的荣誉，县课改带头人，省级骨干教师证，市级优质课一等奖二等奖证书，学生习作辅导教师证，各种活动、教学成绩模范证等，潸然泪下。” 怎么可能不潸然泪下？一旦离开，这些付出汗水的证书，转瞬间一钱不值。一个人的青春、最好的年华献给了教育，这个人其实已经与教育融为一体，怎么可能分得开？不到万不得已，谁愿意在近40岁伤痕累累之际离开三尺讲台？谁愿意离开自己熟悉的生活，把自己交给无限陌生的未知？ 有很多人说，也许张老师评上一级教师，可能就不会离开了。评上一级教师，每个月增加500块，你就活得比较体面了？就能够拥有做老师的尊严了？那还未必。真正让老师伤心的，当然与钱相关，但未必全部是钱的因素。 张老师自己也说，“我也曾经无数次地问自己，如果教师的工资真的大幅度提高，我会不会继续留下来？”答案是她还是不会，理由有三。 一是教师待遇提高，从来都是鬼故事。 二是即便教师待遇真提高了，一定还是饿不死胀不坏。喧嚣的教育环境，层出不穷的检查、评比、留痕……哪里能够放得下一张安静的课桌？正如黄玉峰老师所说，教育中人已经不见了，哪里还有教育呢？这一点也许才是最重要的。 三是张老师已经找到了自己的梦想和出路。她的作家梦复活了，并且可以通过自己的爱好，给自己很好的生活。那还犹豫什么呢，赶紧走吧！ 《肖申克的救赎》说：“有一种鸟儿是高墙囚禁不了的，因为它的翅膀太美丽。”真为张老师高兴，19年过去了，她还有一双隐形的翅膀，带她去飞，给她希望！ 现在我们探讨另外一个重要问题。老师们为何一听到有老师辞职就亢奋？这背后隐藏着什么奥秘？ 原因看上去复杂，但也简单。只要回到老师身上来，一切就会豁然开朗。 张老师辞职，一是揭开了华丽的衣袍，里面爬满了虱子。让每个老师感同身受，物伤其类，其鸣也哀。 我们每个人都是张老师。我们或许在评职称中遭遇不公，或许在教育过程中受挫，或者被穿了小鞋，或者被家长委屈，或者被学生误会，或者自己压力太大，睡不着，抑郁了，或者就是职业病，头痛、眼花、咽喉炎、颈椎病、腰椎间盘突出、腿脚不灵便……但又不敢请假，死活也要撑着，活着干，死了算。 二是张老师大喊一声，老子不干了，不跟了，我放弃。 生死看淡，不服就干。一个小女子，活出了大气象。她代表着我们所有人，对体制说再见。见鬼去吧，一级教师！加工资！教师职业人人羡慕！童话故事片，神话故事片，仙剑奇侠传，我不想再看了。县管校聘，不管你们聘不聘我，我先炒了你们鱿鱼再说。 奋受红尘千般苦，未展青春一次眉，张老师代表所有教师出了一口恶气，拔出了我们心头的刺，说出了我们的愤懑和痛苦，给我们一次宣泄的机会和渠道，我们恍然间神清气爽，腰不酸，腿不痛了，吃饭嘛嘛香。 这就是张老师的人生选择，海阔天空，光辉岁月。未来她绝不会因虚度年华而悔恨，更不会因碌碌无为而羞耻。那简直是一定的。 为何张老师一人辞职，百万人围观支持并且欢呼？有关部门应该从中间得出教训。再也不能玩一些文字游戏了，而要扎扎实实把老师待遇提上去，尤其是贫困地区的老师待遇；一定要给老师必要的尊重和空间，让老师安安静静地教书。 这几年，我也多次想要辞职，这个念头积压太久了，越来越强烈。我经历了张老师所有的心理过程。9月1号，看到老师们都上课去了，以往我那么渴望放假，但真正让我一个人呆在家里，我的心痛苦到了极点，我听见了梦想破碎的声音。 后来有几天，我一个人在千年石湖边散步，听着黄家驹的歌，读着里尔克的诗，突然间一切豁然开朗： 谁此时没有房子，就不必建造， 谁此时孤独，就永远孤独， 就醒来，读书，写长长的信， 在林荫路上不停地 徘徊，落叶纷飞。
那才是我真正想要的生活，但如莎翁所说，决心炽热的光彩，被审视的思维盖上了一层灰色，重重的顾虑使我最终变成了懦夫，又或许我终究是一个温和的人，做人留一线，日后好相见…… 远处传来一首歌，好像是《伤心太平洋》，深深刺激着我的心： 离开真的残酷吗 往前一步是黄昏
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