想让孩子更生动地表达英文，不得不注重英文最强大词汇类型的学习

动词，在英文中可以说是最强大的词汇种类了！今天的CrazyUKPS就要来讲讲“动词”，帮助孩子从它开始突破英文的学习！

What is a verb?什么是动词

首先，要了解动词的概念。一句话来说，动词就是描述动作的词汇。它通常表达的是一个屋里动作，心里动作或者动作状态。

比如

Katy juggled with five apples.

The man daydreams in the park.

Iamhappy at school.

以上三句话中的粗体部分就是“动词”。

Verb tenses 动词时态问题

和中文不同，英文中的动作会通过改变形式来表达不同的动作发生时间。我们将它称作为动词的时态。

一般来说分为以下三大类：

过去时态。例句: I jogged to the supermarket.

现在时态。例句: I jog to the supermarket. OR I am jogging to the supermarket. (Present continuous)

未来时态。例句: I will jog to the supermarket.

在英国小学，动词的学习会和时态学习结合起来，通过口语，听力，书写以及阅读多个方面全方位学习训练。

在书写中，保持上下文时态一致是功课英文写作的重难点之一。

比如讲述一件发生在过去的事情，就需要使用过去时态。而在报告一件正在发生的事情就需要使用现在是他。诸如此类。

而在另一些文体中，根据具体问题也可能出现混合时态的情况。比如引用过去的事情再讲述对比现在的事情。这就要求孩子们多加练习熟悉这种时态思维。

一般来说这部分的学习需要孩子们的通过大量的听力阅读输入以及大量的写作口语输出磨炼成型。一个真实的英文学习场景就非常重要。

在英国小学，为了帮助孩子们进一步提升表达能力。在动词的运用上除了范围更大的动词，老师们更推崇孩子们去使用更多细节描述的动词。他们之间的区别如下表格所示：

常用动词 said

细节动词 whispered, mentioned, whined, shouted, cried, exclaimed

常用动词 walked

细节动词 shuffled, meandered, stomped, marched, tiptoed, sashayed

可以看出，said（say的过去时态）这个广泛的说法还可以有whispered（窃窃私语）shouted（大声吼）等多种分支表达方式。这就是动词“强大”的地方所在。

在英国小学的日常学习活动中，这些“强大”的动词可以在以下场景中得到实际应用。

• 和孩子们一起讨论总结一个常用动词的分支，将每一个孩子贡献的答案都集合起来再补充形成一个“词汇银行”

• 注重日常的词汇积累，在基础表达的基础上鼓励孩子们进一步细节表达。可以用上第一种活动中大家一起总结的词汇银行中的词汇。现学现用。

• 在写作和口语表达等输出练习中，以重点学习为目的，将动词着重画出，一起讨论更细节化，更准确的表达。比如：老师起头一个例句'The wicked wizard.... '在这个场景下，这个wizard可能是生气的，正要说些什么，那么在这个背景设定下应该用哪一个更准确的动词表达“说”的概念呢？

一场头脑风暴就此召开，在“说”的主题下，孩子们又学习了更多的表达方式。

想要更地道更生动的表达，认识到英文动词的强大是很有必要的！像这样和英国小学生一样不断打磨表达方式，才是母语语言学习的精髓所在！