中小学简明文学史之
语言文字简史：从说到写，一段漫长的孕育
引?子
缘?起
在很久很久很久以前，人类来到了这个世界上，面对种种危险：猛兽、毒虫、风雨雷火……一个人独自生活太难太难了，更何况孤独本身就是致命的慢性毒药，所以大家自然地选择了群体生活，人从此成为人——社会的人。这是社会与人类的历史的开端，也可以视为语文的起源。
语文，是语言交流的文化。她起源于人类最初的交流，是与交流同始共终的。今天我们学习语言文字，首先也是为了更好地交流——在交流中更好地表达自己与理解别人。
你有没有想过，又是否知道：语言到底是如何从“叫”走向“说”，又进而发展到“写”的呢？
语言文字简史：从“叫”到“说”
口语
语文，起初只有口语。注意！只有口头交流，这意味着什么？是的！不用写字，更没有作文！：）
而且，最初的口语内容一定非常简单，数量很少，像今天的语气词“啊”这样的词可能是最早被使用的词语。它发音简单，配合语气却可以传达丰富的含义(和语文:homedu25)：
遇到危险时高亢尖利地来一声“啊！~~~”，惊喜不已时舒缓悠扬地来一声“啊~~~！”，疑惑不解时短促简洁地来一声“啊？”，愤怒痛苦时压抑深沉地来一声“啊~！”，轻松愉悦时还可以“啊~~~”一个……是不是很有意思？这便是以声音为媒介的口语的魅力——少量词汇配合语气语调，再配上一点手势就足以应付基本的日常交流。
给下面的表情配音，如果再加上合适的表情和肢体语言，大家就能体会原始口语中“啊”这样的音节的妙用啦(≧▽≦)
小问题：你的口语中最常用的字词是什么？为什么它会成为你最常用的字眼？
注意：上面第一个问题的答案很可能不是“口头禅”，而是某个发音简单，容易变调的语气词。
发声器官在不断的运用中逐渐得到强化，久而久之，原始人类终于将“说话”技能点亮了。研究人类史的学者们一般认为，在50-100万年前，人类开始能流畅地用口语表意传情。
也就是说，人类先祖们，从只能“叫”到学会“说”，用了上百万年的时间。“说话”是多么宝贵的技能啊，多说一点吧，好好说话：）
语言文字简史：说了就忘
口头语言的缺憾
幼稚单纯的日子总会渐渐远去，人类文明的“童稚时光”也是如此。
没有文字的漫长时间里，人们只能用口语交流。这固然方便，但随着交流的增加，问题就变得越来越难以忍受——毕竟靠声音传递的信息是无法保存的。
想象一下：没法远距离交流（没有书信），没法有效传承越来越丰富的知识和信息（没有书本），知识的记录仅靠自己的记忆显然太不靠谱了；更难以让人接受的还有智慧的代代传承——仅仅靠长辈对晚辈口头传授，那传承的知识也仅限于怎么辨别常见的植物、怎么打猎捕鱼这一类的“科学技术”。
人类文明的发展迫切地需要升级“语言”技能。
据说，人类在50到100万年前有了语言，而文字是出现在约一万年前，现在已经发现的最早的成熟文字系统也只有五千年左右的历史。在这漫长的几十万年中，除了转瞬即逝的口语，人们如何保存消息？又怎么传递信息呢？
语言文字简史：超越声音
结绳?记?事
慢慢地，有聪明的家伙开始尝试用声音之外的方法来保存和传递信息。比如结绳记事：用在绳子上打结的方法来记下重要的事，大事打个大结，小事打个小结，还可以用不同的绳子或染成不同颜色的结来表示不同的意思。当然，绳结可以用来记事，也可以用来计数。类似的记事方法还有刻记号等。
用这种办法来增强记忆是不错，可局限也很明显——太小众化，且表意模糊。你打的结别人没法知道你记的是什么事啊！还有更难以接受的，那就是即便是自己打的结，随着时间流逝，打的结多了，恐怕连自己也难记得清以前打的某个结代表的是什么事情了。：-（
如果能制定出大家都遵循的“结绳语法规范”，结绳记事就更有“前途”了。历史上，有些民族据说曾将结绳记事曾发展得非常复杂，其“语法”可能比现代的文字语言更加繁琐，功能上甚至可以用来做人口普查——真是太不容易了！各位自己看下图，感受一下吧。各位可以尝试“读一读”这篇“结绳书”中记录了什么内容吗？你猜，你猜！&%￥@“？￥#%&……
这可以看成是一本结绳而成的“书”,看起来挺酷的吧？但请你读起来试试？
语言文字简史：文字萌芽
图画?
结绳记事可以辅助记事，却不能描述具体事物，记录功能很弱。
有一天，部落里的某人灵光一闪：哎呀！俺可以画东西来做记录啊！对，就是画下来，画点、划线可以用来计数，形状可以用来表示物品——这真是一个天才的伟大的发明啊！快，赶快，俺必须趁着这念头还没跑掉，来试一下！
嗯，前几天……哎，是几天前来着？算了，太远的事记不清了。今天的收获还记得，先从今天记起吧。今天的收获记录：
不要问我上图的含义！这是远古人类的图画记录啊，我也只能猜猜。我的猜想可以供你参考：
大果子三个，小果子一筐零一碗？小鱼六条，大鱼两条。
好像就是这个意思吧？
瞧瞧，这是不是一个语文史上划时代的进步？那些盗版者很快都学会了这种办法——这办法实在太好用了。其好处的的确确是显而易见：比起“结绳记事”之类的方法来，“图画文字”“写”起来不太难，还便于他人理解，易于交流。
画图（符）记事的方法被传播开来，象形文字就由此产生了。如下图：
今天汉语中还有很多象形文字存在。这些字原本只看字形就可以看到它的意思，但经过上千年的发展变化，字形逐渐“走样”，只能依稀看出它们当年的可爱模样。
语言文字简史：文字雏形
符?号?
画图记事是比结绳之类的方法容易理解，但也有它自身的缺陷：不是所有的字词表达的意思都可以画出来（如很多抽象的事物），即使是能画出来的，要想“写”得让别人能轻易看懂，也是需要一点美术功底的。
考虑到每个人的“画风”不尽相同，图画语言在交流信息上还是难达到尽如人意的效果。
随着使用者的增加，使用范围的扩大，人们渐渐发现，就算是画同一个东西，不同“创作者”也会画出不同的结果来。这样一来，再交由别人“阅读”时，还是相当容易造成误读的。于是(和语文:homedu25)，部落（甚至包括附近部落）中的“画家”们就有必要坐在一起交流交流，讨论一下解决之道啦。怎么办呢？显然，为了保证解读的准确性，只有牺牲一下“画家”们的创作个性了。
最终，各部落文艺工作者联席会议第N次集体协商之后，制定了一个绘图语言笔画规范：“画家”们不必过分追求逼真，但必须尽量保证形状的规范和笔画的清晰。后来各个地区的“文字”虽然不能统一，但至少都线条清晰、“笔画”较为规范了。
当原始简笔画的笔画变得规整之后，简笔画“文字”就逐渐退出历史舞台，最初的原始文字渐渐由图画向符号演变，“文字”终于以不同于图画的样子闪亮登场啦。
语言文字简史：漫长的孕育
预告?
文字的出现大大加速了人类文明的发展——知识依文字以传承，文明靠知识而发展。没有文字，“知识爆炸”恐怕要等到人类进化（或变）出心灵感应之类的能力才有希望了。
今天，语言文字是我们习以为常的东西。但如果我们回首眺望人类文明的历史，便会发现，文字的的确确是人类文明百万年孕育的结晶，直到五千年前文字才呱呱坠地。
我们的汉字系统到底是谁创造？又是如何创造的？
且待下节分解！
思考与练习：
?语言文字都是传递信息的方式，不同的方式各有其优点与缺点，请根据本节内容参照示例完成下表。
传递信息的方式 优点 缺点 口语 结绳 图画 可保存，便于理解 文字 规范、便于普及； 需要学习，书写较慢 参考答案见下期，或点击“原文链接”可见。
参考答案：
传递信息的方式 优点 缺点 口语 方便 无法保存（转瞬即逝） 结绳 可保存信息 记录功能弱，表意模糊 图画 可保存，便于理解 容易误读，表意有限 文字 规范、便于普及；
表意准确全面 需要学习，书写较慢 注：意对即可。
中小学简明文学史之语言文字简史
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