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所有的家长都盼望着望子成龙，为了让自家的孩子更上一层楼，除了让他们在学校学习外，都愿意花高昂的补习费找培训机构为他们查漏补缺。但是，家长却发现即使孩子白天认真听讲，晚上熬夜刷题，每天都在刻苦学习，他们的学习成绩在班上依然垫底。看到孩子付出多，收获少，家长也只能看在眼里，却不能帮孩子解决问题。一位任教多年的班主任在家长会上说的一席话引起了家长们的关注：这三种学生，就算付出再多的努力，学习成绩照样差，想要提高成绩，首先需要改变学习方法。  第一种：盲目学习的学生 很多学生性格属于没有主见，这类的学生最容易造成盲目学习。有的学生每天不知道自己的学习任务是什么，当看到身边有同学在写数学作业，就觉得自己的数学作业没有做完，赶紧拿出作业来做。但是当他抬头看到另外一个人正在做英语作业的时候，又发现英语作业没有做，这又放下手中的数学作业开始做英语作业了，到头来，其他的同学按时完成了自己的任务，自己却一样事情都没有做好。  还有的学生是家长让他们学什么就学什么，全都按照家长的意愿来学习，自己完全没有主见，这样的孩子在别人看来虽然是个“乖孩子”，但是他们没有明确的学习目标和计划，失去了独自学习的能力，于是在规定时间内，很少能完成学习任务。 家有盲目学习的孩子，家长一定要注意了，孩子这样的努力都只是无用功。想要提高孩子的学习成绩，一定要让他们学会自己制定学习计划，并且在规定的时间内要完成任务。另外，家长还要激发孩子学习的兴趣，培养他们通过自己的方法主动的去获取更多知识的能力。  第二种：粗心大意的学生 一些学习成绩不好的学生，并不代表着他比别人“笨”。有的学生家长向老师倾诉：孩子一点都不笨，每次做题时步骤思路都正确，但是往往因为粗心导致结论错误。 很多学生都会有这个困扰，由于粗心导致学习成绩不尽如意。其实，粗心只是学生平时不好的学习习惯造成的。有的学生做作业为了追求速度，马马虎虎应付完事，从来不会检查对错，有的学生做题时喜欢开小差儿，一边学习一边想其他的事情，自然容易出错。 孩子总是以粗心为借口来解释自己学习成绩不好，这样的心态俨然不是学习的态度。家长想要提高孩子的学习成绩，在平时写作业的时候，就要监督孩子集中注意力，把心思全部放在作业上面。让他们先学会自我控制，摆正学习态度，并且养成写完作业检查的习惯，这样才能自行查漏补缺。 第三种：思维呆板的学生 思维呆板的学生就是那种缺乏思路、不善于思考的学生，他们只知道被动的，机械的接受老师灌输的知识，然后独自埋头苦学。就像有的学生在课堂上，一味的记笔记，以为老师讲的每句话都是重要的知识。老师规定做什么，他就循规蹈矩的照做。背诵知识点也只是死记硬背，做题只按照标准答案来完成，没有自己的思考。到考试的时候才发现，自己什么都不会做，之前的努力都是徒劳的，完全没有效果。 这样的学生想要成绩好，那是不可能的。如果家里有这样的孩子，家长就要提高警惕了。家长需要引导孩子主动发现问题，思考问题，解决问题。在这过程中，让他们学会举一反三，让他们知道想要获取知识，并不只有一个途径，尝试换种新的学习方法，或许能找到一片新天地。  很多家长看到这些后，觉得孩子刚好有这些坏习惯正困扰着自己。就算遇到这样的情况，也不要担心，只要在家长和老师的共同协助下，帮助孩子及时纠正这些坏习惯，还为时未晚。只要孩子养成了好习惯，有了自己的一套学习方法，成绩自然也会慢慢提上来的。 |
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来自： 都亭侯 > 《学习、口才、聊天、思想》
