1.山脊和山谷的判断 山脊:中部高,两侧低。等高线弯曲部位由高海拔指向低海拔处。如下图,雨水在此分流,成为分水线,不能发育河流。 山谷:中部 低 ,两侧 高。 等高线弯曲部位由低海拔指向高海拔处。如下图,雨水在此汇集,成为集水线,这里往往形成河流。 总结:判断原则是高谷(凸向高处)低脊(凸向低处)。 2.陡崖高度计算 陡崖高度是指从陡崖低端到顶端的相对高度(H),其计算公式为: (n-1)h≤H>(n+1)h(其中,n为重叠等高线数量,h为等高距) 3.实际应用 (1)与生活结合:登山—坡度陡缓、漂流—坡陡河谷、攀岩—陡崖、观瀑—河流上的陡崖、 野外山区 迷路—沿河而下。 (2)与工程建设结合: 水库坝址的选择:坝址在峡谷地段(水平距离窄),峡谷上游要有蓄水库区(如盆地);引水工程要从高处引向低处;修公路应选择尽可能与等高线平行的线路(如山区盘山公路); (3)与地区规划结合: 建铁路、公路应建在坡度平缓的地区,翻山时应选择缓坡,并通过鞍部。港口应考虑:避风的海湾;避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。平原地区发展耕作业,山地、丘陵发展林业。 例题:读图,完成下列各题: (1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称: A ; C ;D ; E ; 图中两条登山线路,老少皆宜的线路是 (①或②),理由: ___ 。 (2)图中有一条河流,经山谷BE线,其大致流向是 (自南向北/自北向南)流,,注入B处盆地。 若登山途中遇暴雨,选择线路 (AD/BE)下山,防范躲避可能出现的泥石流。 (3)D山顶420米,气温是10.6℃;F海拔320米,则F气温是 ℃。(备注:海拔每上升100米,气温下降0.6℃) (4)沿CF做地形剖面图,下列符合地势起伏状况的是( ) 答案: (1)山脊 山谷 陡崖 鞍部 ① 等高线稀疏(2)自南向北 AD (3)11.2 (4)C (由市场部吴老师提供) 在文坛教育推出的“黄金速记”和“思维导图”课程中,教会孩子熟练事半功倍的记忆方法。 “黄金速记”内容有锁链法、故事联想法、英语标签、数字标签、课文古文转训几大板块,该教材适用于小学二年级至高中不同年级阶段的学生学习。经过专业训练,学生记忆小绿提升5-20倍,能够达到两天背完一本书、一分钟一首古诗、10分钟一篇课文、20分钟一片文言文的效果。 而且“黄金速记”是跟教材内容同步进行学习的,让孩子所花的所有时间和精力全部转化为扎扎实实的分数,而不只是为了记忆而记忆。 “思维导图”有效适用于历史、地理、生物、化学、英语语法等知识点比较琐碎、且分布零散的学科。该课程通过放射性思维的方式,把知识点串联在一起,形成高效、实用、庞大的知识框架体系。 经过思维导图课程的专业训练能够帮助我们快速理解、归纳、总结、提升思维能力。可以解决知识体系凌乱以及无法做到由点到面的学习问题,轻松做到举一反三。 孩子们每个周末都在充实的学习 免费预约试听 |
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