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慧眼看课 | 柴智跃:《装在套子里的人》课堂实录

 山湖微波 2018-11-16

总第1331期


编者按

亚里士多德认为,悲剧的主人公应当是一些并非十全十美,亦非十恶不赦之辈,他们应当是好人,但又有一些缺陷和过失,由此而给自己招致了灾祸。显然别里科夫正是这样的一个悲剧人物,他的悲剧夹杂着命运、性格、社会的因素,柴智跃老师和学生们一起以柯南式的推理猜想别氏的死因,用戏谑式的仿写还原别氏的死亡现场,精准研判,多维触动,与孩子们一道去深味那有形无形的套子以及套中人——别里科夫。从而激起我们的怜悯与恐惧之情,使我们的情感得以净化。


湖北荆州市监利县章华学校丁克松


《装在套子里的人》课堂实录





师:明代谢榛在《四溟诗话》中说学选诗不免乎套子,去套子则语新而句奇,套子一词的呈现,距今几百年的历史,结合本文,谈谈你对套子的理解?


生:套子就是罩在外面的东西,有一定的形状,如别里科夫的表放在灰色的鹿皮套子里。


生:套子就是规矩,要求就像别里科夫那样认真地执行政府的规矩和要求,并且记得清楚明白。


师:王诚良先生说:“套子是一种比喻的说法,也可以说是规矩,它实际上就是限制人的思维,行动的各种思想观念,纪律,法律制度和生活环境”,根据同学们的理解,我们可以概括为有形的套子和无形的套子。装在这个有行和无形套子中的希腊文教师别里科夫死在了俄国一所中学宿舍,一个多世纪过去了,死因未明,请同学们讨论一下,他是自杀,还是他杀?


生:我认为他是自杀,因为他在意别人对他的看法,尤其是在华连卡面前的狼狈,可能戳疼了他的自尊,使他不敢出来见人,也撕毁了他所标榜的正人君子形象,惶恐中结束了自己的生命。


生:我认为是他杀,他的死固然有内因的一方面,但促狭鬼的漫画,让他极其难堪,科瓦连科在校园骑车打破坏了他心中的标准,科瓦连科的粗鲁语言,华连卡的放纵大笑都是他死因的刽子手,若如果这些事件没有发生套中人别里科夫仍然会在这个城市影响下去。




师:同学们对课本研读的很细致,说得很充分,悲剧分为三类,命运悲剧,性格悲剧,社会悲剧,别里科夫的悲剧还隐含着什么?


生:我认为当时的社会也是杀死他的元凶之,他重视政府的文件和要求,满城布满了告密者,别里科夫不是一个人,而是一群人,别里科夫不过是沙皇爪牙的一个小丑。


师:你分析的很深刻,理解的也很准确。


生:是当时的社会杀死了别里科夫,本文写于1898年,正值沙皇专制统治时期,像别里科夫一样的告密者横行,对抗进步潮流,竭力维护沙皇腐朽的统治,文章结尾写到:“可一个礼拜还没过完,生活又恢复了旧样子”说明社会才是杀死别里科夫的直接原因。


师:从大家的回答中,我们可以得出这样的结论,别里科夫之死既有自身的原因,又有社会的原因,他那偏执的心理特征,蜷缩在一个病态的精神外壳中,死亡实现了他最终的归宿---永远地装在套子里,对于可怜的人,可怜生活的善意的嘲笑,使契科夫的作品极具戏剧性,同学们,教材部分删去了别里科夫死时的描写,我们来做一个推理,结合文本推测一下别里科夫的死亡现场。


生:他蜷缩在床上,被子蒙着头,头几乎是藏在衣领里,他带着黑墨镜,棉花堵着他的耳朵,眼睛里充满了恐惧。


师:请同学们继续补充。


生:他的屋里放着雨鞋,雨伞。


生:他的书桌上整整齐齐地放着很多政府的文件。


生:还有一张漫画是“恋爱中的人”,可能这张漫画也被揉碎了。





师:爱因斯坦说:“想象力比知识力更重要”,语文的世界缺少想象力是不完美的,同学们根据文本想象的很合理,你们的文学创造力不亚于契科夫(学生笑),我们一起来看原著是如何描绘别里科夫的死亡现场的。


师:同学们,今天,一个多世纪后,你有什么话对别里科夫说,请以“别里科夫,我想对你说”为题,写一段话。


生:为思想松绑,为精神突围,突破传统的束缚,你为自己戴上的千层套子,他会使你一步步跨入万劫不复的深渊。当奴性成为惯性的时候,它如慢性毒药般扼杀你的本性,抛弃你那可怜又可怕的奴性,扔掉那所谓的套子,放眼看世界,多美。


生:你的保守,反动,扼杀一切新的思想,逆潮流而行,你比其他人有更清醒的头脑,相较其他人的麻木,你的思想境界更为活跃,如果把你的思想与时代的发展完美结合起来,你就会活出不一样的精彩。


师:同学们的发言很精彩,生活中还是有很多美好的东西,我们要学会理性的思考,社会没有套子不行,不受套子的约束也不行,必要的、合理的套子是推动社会发展的强大力量,落后的、反动的套子我们要敢于打破,人虽然离不开套子,但也不能被反动的、愚昧的套子套住,更不能作茧自缚,打开心结,迎接阳光的到来,人生会是别样的风景。

教者介绍



柴智跃  中学语文一级教师,现任教于长葛市实验中学,热爱学习,热爱教学,始终从教于讲台前。许昌市优秀班主任,长葛市明星班主任,获得市长质量奖,作品发表在《课程教育研究》中,获得过省科研研究成果奖。追随诗意语文的脚步,走在不断探索的路上。

本期责编:胡艳

执行主编:付超

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