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一、一年级课外阅读考查内容分析 一年级的课外阅读篇幅短，内容浅，试题的设计也紧紧围绕《课程标准》来进行。一般情况下，主要考查学生字词句的基础知识掌握情况，也考查学生对文段内容的理解。比如： 1、给汉字注音或组词，按要求说出两种查字法的相关内容。 2、数句子、数自然段。 3、按要求找相应句子和词语。例如，找出谁说了什么，找出描写外貌的句子，找表示颜色、动作的词，找近义词或者反义词等 4、对文章的理解。 只要学生能读懂文本，平时的基础知识学习和巩固都到位，完成课外阅读训练还是不成问题的。 二、阅读指导 课外阅读中的“读”特别重要。一年级的小朋友阅读能力不强，家长需要辅助完成文本阅读，但是，还是要尽量让孩子自己试着朗读一遍文本，不认识的字词可以勾画出来，这对扩大还的识字量是很有好处的。 1、通读文章，了解内容。如果孩子不能流畅读完，家长一定要给孩子朗读。孩子有不能理解的句子词语，家长要给解释一下。疏通文意，是第一遍阅读必须要完成的事情。读过之后，家长可以提问孩子：这篇文章写了什么？或者写了谁？做什么？最后结果怎么样？用这样的方式帮助孩子完成文章主要内容的概括。 2、再读文章，梳理层次。有的文本浅显易懂，一次阅读，就可以把握主要内容。针对有些相对长一点的文章，有几个段落的文章，就要再读一次。尽量让孩子出声朗读，用自己的声音感受文字。不要嫌麻烦，磨刀不误砍柴工。多读，绝对能加深孩子对文本内容的理解，提高孩子的语言表现力。 3、逐条读题，思考答案。一般情况下，两次阅读之后，很多题目的答案就已经呼之欲出了，孩子能轻松完成。如果有的题让孩子为难，家长千万不要着急，一定给孩子充分思考的时间。不要越俎代庖，不要拔苗助长，不要训斥孩子，要相信孩子，鼓励孩子，相信他一定会找到答案的。 4、动笔作答，检查修改。答案完成之后，让孩子出声朗读一遍答案，如果有错，要及时改正。帮助孩子养成答完题再读题的习惯，会让孩子未来的学习受益无穷。 三、训练试题及参考答案 （三） 美丽的牵牛花 奶奶家的院子里种了几棵牵（qiān）牛花，特别漂亮。 细长的藤（ténɡ）上长满了叶子，绿油油的，爬满了篱笆（lÍ bā）。清晨，牵牛花迎（yínɡ）着朝霞开放；傍晚，牵牛花又伴着夕阳盛开。有白色的，粉色的，还有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色，就像一个个可爱的小喇（lǎ）叭（bā），美丽极了！ 我喜欢牵牛花。 提升练习： 1、这篇文章共有_____个自然段。 2、根据课文内容，补充句子。 ______的藤（ténɡ） ________的叶子 ________的花 3、用横线划出写牵牛花颜色的句子。 4、按要求写词语。 ①写近义词：漂亮——_______ ②写反义词：清晨——______ 参考答案： 1、3个 2、细长的藤 绿油油的叶子 五颜六色的花 3、有白色的，粉色的，还有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。 4、漂亮——美丽；清晨——傍晚 （四） 春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。 公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟跑过去，要摘（zhāi）一朵花。姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。” 提升练习： １、这篇短文的第二段一共有_____句话。 ２、短文里有两个人物，分别是______和_____。 ３、公园里的花都有哪些颜色？ 4、姐姐为什么不让弟弟摘花，把答案用横线划出来。 参考答案： 1、三句话 2、姐姐和弟弟 3、红色、粉色、白色、黄色 4、公园里的花是给大家看的，不能摘。 |
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