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每个儿童都不可能达到完美的感觉统合能力。也就是说，感觉统合能力的发展在个体上是存在差异的，随着年龄的增长，这种差异就会逐渐体现出来。这就导致了感觉统合功能发展较慢的儿童，在生活中会出现各种问题，如身体不协调、做事拖沓、胆小内向等等。 感觉统合的发展过程3岁前，是孩子初级感觉统合阶段。这时婴儿脑重925g~1064g，多种感觉经统合形成知觉。例如，婴儿对常接触的物品和玩具形成知觉；婴儿在看到父母和听到他们的声音时，会有与平常不同的反应。 3~5岁，是中级感觉统合阶段。这时儿童脑重1100克~1150克，专用神经通路随感觉整合而增多，并使大脑五个语言区都发育成熟。这个阶段的儿童具有语言能力和记忆能力，并能控制自己进行有目的的活动。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。 6~12岁，是高级感觉统合训练阶段。这是儿童的大脑重1150g~1250g，在这个时期，儿童已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应，自我控制力、肢体协调性、语言表达等能力会有明显的提高，并且会出现一些诸如音乐、舞蹈、绘画的特长。 在13~15岁左右，儿童的感觉统合功能基本发育成熟。这时儿童脑重1350g，已经近似成人的脑重1400g，已经初步具备了适应环境的能力，能够迎接环境带来的挑战。 感觉统合的发展原则在一个生命刚刚降临时，世界对他来说是崭新的。周围环境对他传递的信息，并不能很好地被他感知和组织，所以新生儿具备看、听等感知觉，但这些感觉对他来讲却没有什么太大的作用。 随着外界环境的不断刺激，这种感觉会积累的越来越多，幼儿会逐渐将自己的感觉在大脑中进行组织，同时也会对某些感觉进行集中注意或者忽略，这些事项的进行，表现为行为能力、自我控制力、学习能力等能力的不断增强。 与学习能力的关系幼儿学习能力的强弱决定着他在校园环境中是否优秀，而学习能力和感觉统合的发展是息息相关的。我们知道，感觉统合是大脑和身体相互协作，人体各方面共同发挥作用的过程，只有感觉统合发展良好，儿童才能发挥好自己的学习才能。 孩子通过眼、耳、口、鼻和各种感觉器官来接收外界的信息，并将其传入大脑，再经由身体对环境做出反应，这其实也是学习的必要过程。如果在学习中无法正常接收眼睛和耳朵传来的信息，那学习一定会非常吃力，事倍功半。 作为家长，若能及早发现孩子存在的问题，并对孩子未来的发展早做筹谋，这对幼儿教育有着举足轻重的作用。 太优优能训练课程是专为3－12岁中国幼儿研发，以提升儿童综合能力为主要宗旨，围绕这一核心目标，运用感觉统合训练、视听知觉训练、表达能力训练等多种训练方法，来大幅提高幼儿的综合能力，帮助孩子打造更坚实的基础。 太优全脑优能中心 合理的训练方法 专业的导师团队 6大科系18大课程 全面提升孩子能力 给孩子金色未来 点击“了解更多”，免费领取太优竞思体验课程 |
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