「积木宝贝分享」专家说“别逼孩子从小背古诗文”到底是什么

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上周，女儿的班级群收到一条班主任发来的微信：“下周，每位同学带一本有关传统文化的书籍，在班级相互交流分享......”

此消息一发，家长们自建的小群瞬间炸开了锅。

“我娃看的都是国外绘本，传统文化的书还真没买过！”

“我们家也没买过，赶紧从网上下单买吧。”

……

认真想一想，我们的孩子在成长过程中，基本上都不会缺少绘本，只可惜大部分都是国外绘本，中国故事始终是缺席的。

无独有偶，这两天，一个朋友也向我诉苦，她说：

孩子一上小学，学校就给每个孩子发了一个“小红本”——《中华古诗文读本》，老师要求他们每天都要背诵几段，学期末的时候，学校还要举行古诗文竞赛。

她原以为，也就背背古诗什么的，可没想到里面还有《老子》《孟子》《庄子》《韩非子》……

这些古文连大人看着都犯怵，更别提孩子了——他家孩子背起来特别吃力，也特别不想背。

所以，一到晚上背诵古诗文的时间，她家就是惨烈的战争现场。

她说，孩子班上大多数同学都很抗拒背诵“小红本”，但有个小女孩却背得又快又好，篇篇背得很流利，古诗文竞赛的状元非她莫属。

于是，朋友向小女孩的妈妈取经，在听到回复之后，她后悔不已。

原来，小女孩从小就开始接触中国传统文化知识了——那些背过的诗词，读过的国学经典故事，虽然过段时间她也会忘记，但是当她再学习相关知识时，大脑里的那部分记忆就会被快速激活，所以她学起来就特别快。

朋友以前听说不能让孩子过早背诵这些东西，怕揠苗助长，所以在孩子上小学前，基本上没让孩子看过这方面的书。

可小女孩的妈妈一句话点醒了她：

“专家说的是‘不要逼孩子死记硬背古诗文’，可并没有说不让读啊。如果能够让孩子快乐地学习古诗文，孩子能够从中体会到一种乐趣，那我们做父母的又何乐而不为呢？”

朋友让我把她的“惨痛经历”写下来，给父母们一个提醒，因为中国传统文化启蒙，对孩子来说，真的太重要了。

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国家颁布实施的《国家'十一五'文化发展规划纲要》明确提出：

在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容。高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课。

也正因此，现在孩子们一上小学，就开始了传统古诗文的学习，如果之前没有启蒙，孩子学起来可能就会难一些，甚至会排斥。

这个古诗文，不仅包括唐诗宋词，还应该包括一些国学经典传统故事。

诗歌，作为一种独特的文学样式，其语言凝练、优美、意蕴丰厚，对于培养孩子的语言感受能力，提高孩子的文学鉴赏能力等方面，有着较大的优势。

在《中国诗词大会》上，16岁选手武亦姝，以丰厚的古诗词底蕴，获得冠军，让我们见识到了古典美女的魅力，也为中国传统文化所折服。

而国学经典中的寓言故事，蕴含深邃复杂的哲理、智慧，融入人生哲学和为人处世之道，所表达的道德观和价值观，往往是我们一生做人和处事的准则。

对于学龄前的中国孩子来说，有必要在精神启蒙阶段，接受传统文化的滋养，以感受中华文化的博大精深，习得至真至诚的民族智慧和美德典范，成为有思想、有深度、有民族情结的人。

而且，读一些国学经典故事，对于孩子日后学习古文有非常好的启蒙作用。就像前面提到的那个小女孩一样，正因为从小读过很多国学经典故事，学起古文来才更加得心应手。

著名的中国古典文学研究专家叶嘉莹先生曾说过：

好的作品，有很丰富的内涵，等到将来理解力提高以后，这些早年记忆的内容就会被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源。