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+ ★ “尊重”的恶果——警惕以尊重之名的放纵 ★ “给孩子爱与自由，他还我自律与自信”——看似有理，实则坑爹，你被灌过类似鸡汤吗？ Q 禾沐老师，这是我在某书中看到的一段言论。看来似乎很有道理，但我又模模糊糊觉得好像哪有点不太对劲儿。您是怎么看的呢？ 在日常生活和学习中，要全然地尊重孩子的自由，该是孩子管的事，交由孩子自己处理。比如，做作业、作息、 买衣服、玩游戏、看电视等，都交给孩子自己管理，父母尽量不要插手， 爱他支持他却不限制他。对孩子的学习成绩，也要真正放下，不要打听考试 分数和名次，无论考得怎样都接纳。 一直坚持这样，孩子内在的精神压力会 逐渐地减少，他会觉得自己是受人尊重 的，自己作为个体存在是重要的，他会逐渐将属于他自己的特有个性展现出 来。 一一某某莉 禾沐： 曾有很多朋友问过我对此的看法， 以前我还没有在公众的平台上发布过相关的内容，今天刚好再次有家长朋友把这个东西转过来，特地私信问我这个问题应该怎么看？为了让更多的家长朋友从专业角度对这个事儿有所了解，我就一并回复了。 -01- 尊重，它是个什么东西？ 随着自媒体的发展，让很多的亲子教育资讯快速传播。但由于缺乏专业和严谨的评判标准，让很多人无法搞清楚专业心理知识与文学创作之间的区别。常常会把一些小说、抒情文章当成心理专业知识。而最开始这位家长朋友转给我的文字，就是这种类型的内容，属于典型的“拍脑门、想当然的鸡汤文”。 金庸笔下的韦小宝，我想很多朋友都知道。韦小宝之所以能够骗过很多人，就是在于他“十句话里面，九句真一句假”，真假内容混杂在一起，让我们无从分辨。 经常看到有些科学斗士通过种种途径揭去“伪科学”的面具，那这种论调，我们是不是就可以把它称之为“伪知识”呢？ 这类理论最为可怕的地方在于，如果全都是假的，我们一眼就可以看出来敬而远之了。但是正因为它是真假混杂，才让我们看起来那啥那啥分不清楚。 尊重本身没有任何问题，我们每一个人也都渴望被尊重，这也是人与人之间能够形成良性互动的基础之一。 但对于孩子的教育来讲，我们怎么算是尊重孩子呢？ 完全交给孩子自己管理，对他的事情不闻不问，这样就是尊重了吗？ 而针对所谓孩子因此精神压力会逐渐减少说法，我们更需要反思的是，这之前他所产生的压力又源自何处呢？ 比如说孩子的作息问题。当他玩手机玩到12点不睡觉，这个时候他的精神压力由从何而呢？又比如作业不能按时完成，写字潦草马虎，那这个时候他的精神压力又从何而来呢？ 如果说通过我们这种所谓的形式上的尊重，从而降低了他的这种原始压力。对于孩子来讲，他的成年以后的压力又该谁去负责呢？ 到了那个时候，就不再简单的事你接不接受孩子的问题了，而是孩子自己能不能接受自己，社会能不能接受他的问题了吧？ 从法律角度来讲，父母是孩子现阶段的监护人。也就是说养育孩子，是法律赋予给我们的权利和义务。养，代表我们有抚养的义务；育，则代表我们的拥有教育的权利和责任。而这种所谓的全然尊重，“伪尊重”，其实是在某些程度上逃避自己的责任，更严重的说法可以说在犯罪。 -02- “想好”与“能好” 就像曾经有家长在交流群里宣扬的那样：“孩子需要被尊重，我们需要相信孩子可以做得更好。我们只需要陪伴，不断的给孩子肯定和鼓励，他就可以成长的更好了。” 每一个人都希望自己好，这个没有问题。但是希望自己好，跟能够兑现这个好是两码事儿。 一个人没有钱，希望自己变得富有，所以就去抢银行了。希望自己变得更加有钱，这个愿望是没有问题的。但通过抢银行的方式来兑现这个愿望，这就有问题了。所以我不是说你希望好就能好，希望好只能代表你的一个意愿而已。兑现这个好，是需要很多元素的配合，同时还需要你具备对应的能力才能够兑现。 孩子自然也是希望自己好。这个时候，父母作为孩子身边最值得信赖、最安全可靠的人，它的价值就不言而喻了。如果我们把自己的角色给定位成啦啦队，整天在边上跳来跳去、鼓励、喝彩、加油，那负责训练的教练应该由谁来当呢？总不能期盼我们的孩子天赋异禀，生下来就是某个领域的精英吧？ 正所谓“没有规矩，不成方圆”，如果说完全靠着自然生长、自我约束力，就可以把这个事情做得更好的话，那法律和监狱又是为谁准备的呢？难道说国家不相信民众想好吗？不相信我们想把这个国家、这个社会建设得更好吗？ 对于成年人尚且如此，更何况一个自我意识不是那么稳定，不是那么成熟的孩子呢？我们却希望他在这样的一个并不成熟稳定的阶段，就能够完全独立和自治，不觉得这种想法有点匪夷所思吗？ 说通俗一点儿，这就是披着专业亲子教育理念外衣的溺爱与纵容，而且比那种赤裸裸的模式更具有隐蔽性和伤害性。 甚至说，传播这样认知模式的所谓专家，在某些层级上其实在制造孩子和家长可预见的痛苦未来！ -03- 有原则尊重 尊重的前提是你值得被尊重。 当然我们并不是说仅仅因为一个孩子沉迷于手机，因为考试不及格，他就不值得被尊重了。而是说所有的尊重都是一种相对的，不是绝对的、无原则的。 如果我们用一种绝对化的状态去看待这个事情的时候，孩子的成长轨迹会有很大概率出现扭曲。而这种扭曲，最直接的受害者是孩子和父母。 当负面结果呈现出来的时候，很多人会找各种理由去抱怨，这个背锅侠也许是老师、学校、社会或游戏等等。不管怎么样，我们必须始终铭记一点，不管这个社会如何变迁，时代如何变化，孩子始终是你的孩子，这是无法变更的一个事实。我们自从把孩子带到这个世界上来，我们就已经跟他形成了共同体，是一条绳上的蚂蚱，一荣俱荣、一损俱损的关系。 我们现在为孩子所投入的一切，不管是物质层级还是精神层级，其实都是在为了让我们的将来变得更安稳、踏实，让我们能够坦然、优雅的老去，而不是伴随着纠结和狼狈。 如果在实际操作过程中有什么问题，可以在交流群里面留言讨论。需要进一步有针对性详尽指导，也可以预约一对一辅导。 |
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