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数学是锻炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。 小学生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培养小学生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵很多，概括起来可以分为两个方面：一是爱思维，二是会思维。所谓“爱思维”是指学生主动积极、独立地思维；“会思维”是指学生能凭借掌握的思维方法，正确、灵活地思维。 学校的教育主要是系统专业地教会孩子们解决问题的方法，而问题究竟该怎样解决，就需要孩子们在习题练习中去实践这些方法，慢慢消化吸收这些知识。 三年级数学期中检测——后附答案 |
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