 上个周末，我陪布克去挑选生日礼物。他的同班同学乔乔要过生日，说是要举办一次小型生日会，邀请几个要好的小伙伴一起吃蛋糕，做游戏。 起初我没在意，带布克去商场的平价礼品店转了转，笔记本，彩笔，立体拼图……看了好多，布克一直摇头。 “布克，怎么都不满意？乔乔喜欢什么？” “不是乔乔喜欢什么，是这些都太便宜了？” “哈？”我大为咋舌。 布克告诉我，上回他的同学过生日，他带去了一个变形金刚，寒酸极了。同学有带天文望远镜的，最新款的游戏机的，还有明星签名的足球呢！ 我心里有些难受，不是心疼钱，而是发现，什么时候，孩子们的圈子里，也开始流行攀比和斗富了呢？  布克上的不是国际学校，大体来说，攀比的现象不是很严重。同个小区的玫玫妈妈，可就犯愁多了。 当时为了让孩子能有更好的学习环境，两口子商量了一下，送玫玫去了稍远一些的国际学校，说是能打下很好的语言基础。 结果呢？ 一个暑假过后，孩子回家各种哭闹。原来假期里，同班同学不是去了夏威夷，就是去了丹麦，日本，最普通的也去了香港迪士尼。而他们家还是像往常一样，让孩子去郊区的奶奶家避暑。原来都很开心，可是开学之后，班主任让同学们写作文——《我的暑假生活》。玫玫的心里落差一下子就来了，觉得很同学不一样，觉得被孤立……  孩子的攀比现象由来已久，想想我们小的时候，也会互相比比谁的零用钱多，谁的本子更漂亮。可是如今的小朋友，斗起富来可不得了，我就亲耳听到有小朋友对他爸爸说：“下次再开这个车来送我，就停远一点，和同学的车比差太多了！” 谁 教会了孩子攀比？ 小朋友涉世未深，是谁教会了他们攀比呢？ 1 家长的“言传身教” 攀比就像流行性感冒，孩子是被传染的，而最先传染他们的人，就是自己的爸爸妈妈。 回想一下，自己是不是在不经意间给了孩子这样的暗示：
家长的言传身教非常重要，如果您让孩子感受到“比较”无处不在，爸爸妈妈，整个世界都以漂亮不漂亮，成绩好不好来衡量他们的价值，又怎么能让孩子有一颗平常心呢？ 2 老师的“潜移默化” 对于孩子来说，老师的话如同“圣旨”，为了得到老师的青睐，很多小朋友也会不由自主的走向“攀比”。 我的大学同学丽萨就跟我抱怨过，才上小学二年级的孩子，有一天问她要100块捐款。她很惊讶，为什么小小年纪要拿这么多钱捐款？孩子说：班里有同学捐了100块，老师点名表扬了，她也想被表扬…… 也许老师并没意识到，自己的小小举动，会让孩子产生误解：“捐款越多，爱心越大”？然而正是这些小误解，埋下了攀比斗富的隐患。 3 社会风气的“耳濡目染” 我们惊讶的不是“斗富”，而是这么“小”的孩子已经开始斗富。 事实上，攀比是一种太常见的社会现象，当我们以成败定英雄，以金钱论成败的时候，却没意识到，这样的社会风气已经悄然影响到我们的下一代。
当成年人以浮躁的心态去面对事业、爱情、家庭……又有什么资格要求孩子去不骄不躁，不争不抢呢？ 如 何化解攀比？ 可能有的家长会说：“到底都懂，可是家里的小皇帝正吵着要办生日会呢，怎么办啊？” 生日会不是不可以办，可是千万不要把它变成孩子攀比斗富的场合。做为家长，你首先要摆正心态，别怕排场小了丢人。你觉得，孩子真的喜欢奢华的闪闪发光的宴会大厅，LV、爱马仕的小裙子吗？ 实在不行，试试这三招：
后来，我问布克，你送乔乔礼物，是为了让她开心，还是为了比别人强呢？ “当然为了她开心！” “那你一定要在意礼物的价格贵贱吗？” 布克沉默了一会儿，“妈妈，我知道乔乔最近迷上了做手工，我送她一套彩泥吧！” “好嘞！” 为人父母，我们应该给予孩子的，不止是物质上的支持。 更重要的责任，是教会他们正确的价值观，教会他们区分对错，教会他们真正感受幸福和快乐的责任。 就从现在开始吧！ |
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