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别让教育死在了起跑线上

2018-11-22  木香草堂

       教育死在了起跑线上,这不是危言耸听。不必说在农村,就是在中、小城市,许多幼儿园的硬件设施非常好,但作为幼儿教育最关键的软件——幼儿教师,大多数也是不敢恭维的。

       几年前,为了我家孩子上幼儿园,我几乎走遍了我们县城的每一家幼儿园,我能看到的是硬件,我更关注的是幼儿园软件的外在表现。只要在幼儿园的黑板上或墙壁上看到一个错别字,老师不说普通话、或者普通话不标准,幼儿园的教室或校园内有废弃物而老师不及时清理,有学生家长在幼儿园内吸烟,而老师不加阻止的等等,在这些细节上不注意的幼儿园,我都一票否决。学费的高低我不太关注,只有一个孩子,我关注的是孩子的生活和学习习惯的养成,我关注的是孩子的未来。在幼儿时期,是孩子的模仿能力最强的阶段,寻找高素质的幼儿园老师至关重要。

       近几年,不要说办学条件落后的乡村幼儿园,就是在办学条件不错的城市幼儿园,幼儿园老师虐待、伤害学生的案例层出不穷。当社会只关注到了教育部门的监管不力,幼儿园片面追求利益最大化,幼儿教师的素质不高的时候,却没有找到最根本原因,是我们的幼儿教师培养和选拔出了问题。

       不知道其他地方的情况怎么样,在我们这里,县城幼儿园的老师大多是幼师毕业,在农村,初中毕业的家庭妇女,只要经济实力许可,就可以开家幼儿园,招聘的老师可能初中都没有毕业。

       在我们这里,幼师学校招收的学生都是连普通高中都考不上的初中学生,甚至是问题学生,自己上学都不好好学习,不会学习。指望这些学生培养成幼儿教师,来培养祖国的下一代,我们的教育不仅是输在起跑线上,而是直接死在了起跑线上。

       试问我们的大学,有几所大学、有几所师范大学开设有幼儿教育专业?每年又能招生多少学生,这些学生毕业后,又有多少人能工作在幼儿教育的第一线,恐怕他们都到幼师学校当老师了。

       万丈高楼平地起,我们的基础都没有打好,我们谈什么素质教育,考上大学又能怎样?药家鑫、马加爵等人,可以说他们都没有接受到良好的幼儿教育,他们不知道人与人之间,还有作为同一物种最基本亲情与关爱,动手之前,他们忘记了自己的父母,忘记了自己的责任,连作为同类的人都不爱了,他们会爱其他生命?他们会爱我们的自然环境?他们会爱我们的祖国?

       1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇,又问道:“为什么是在幼儿园呢?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?”诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。我认为,我学到的全部东西就是这些。”

       现在的教育,在幼儿教育这个环节必须加强,其中幼儿教师的培养又是重中之重。我们的幼儿教育搞不好,其他的一切都是免谈,在流沙上不可能建起高楼大厦,即使勉强建起来,也会在以后某个时间瞬间倾覆。大学再不加强幼儿教师的培养,社会再不加强我们的幼儿教育,有一天大学将招收不到合格的新生,社会再也找不到合格的公民。

       关注幼儿教育,关注幼儿教师的培养与选拔,提高幼儿教师的社会地位和福利待遇,只有让最优秀人才带领我们新一代的成长,我们中国的教育才有希望,我们的祖国才有希望,我们的民族复兴才能实现。

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