211大学教授告诫:在这4个方面对孩子越狠,孩子越容易成功!

2018-11-22  憩苑

诸如211、985高校的大学教授,他们在学校任职的时候已经见过了许多学生,针对不同学生的学习和性格特点,他们也一定在积累了众多教学经验后,总结出了一定的家庭教育观点。有些家长越是对孩子溺爱,孩子越容易产生逆反心理。

如何把握严格与宠爱的尺度,也是很多家长拿捏不准的问题。那到底是应该对孩子宠爱还是严格呢?而一位211教授认为应该对孩子更狠一点,这样孩子将来才更容易成功,但是重点关注这四方面。

01

勇于对孩子说“不”

有些孩子总会提些要求,总是需要被满足一些自己的需要。这一点,无论是放在孩子身上,还是大人身上,都是经常出现的。但是孩子的众多要求中,有的要求是合理的,有的要求是不合理的,而要做一个好父母必须学会如何对孩子说“不”。

如果真爱孩子,父母就要勇于对小孩有些要求说不。而可以接受“不”,也是孩子进入社会需要培养的基本能力。一个不能接受“不”字的小孩,十有八九以后会有心理问题。

首先,家长们得知道孩子的要求是需要还是欲望。如果孩子的是基本需要,做家长的可以满足他的需要;如果是无理的或是不迫切的需要,那么,家长就要勇于对孩子说“不”了。

其次,家长不要害怕对孩子说“不”,只要不是过于暴躁或是态度差的对孩子说“不”,不需要担心孩子的情绪出现问题。

02

让孩子独立做选择

家长要勇敢放手,让孩子独立做选择、发展!独立性是人的心理特征,它要靠引导,培养,锻炼,环境造就和内化共同形成的。要知道,在芬兰探索式教育理念中,培养孩子独立性是一项很重要的家庭教育。其实在某些方面来讲,就是“授人以鱼不如授人以渔”。

首先,孩子的学习和生活内容上,可以让孩子做独立的选择。家长们应该对孩子适当地提出要求,让他们为自己做出计划和打算。在这个过程中,家长和老师可以帮助孩子或提出建议,鼓励孩子付诸实施,这对培养孩子独立安排,设计,规划学习和日常生活的能力非常重要。

其次,家长们需要多多放手让孩子自己去做。家长们要少干预、少决策,让孩子自己做出选择。即便选择错误了,对孩子来说也是可以得到经验教训的过程。

03

重视社会能力的培养

孩子的社交能力都不是天生的,都是需要后天的培养,所以从小的培养就显得格外的重要,这也是影响孩子以后在社会上是否能游鱼得水的重要因素。

家长们,的确是孩子的一把保护伞,但是有些事情该孩子自己面对的就必须要让孩子自己面对,如果事事都替孩子出头,那么你的孩子就会形成一种依赖心理,认为不管发生任何的事情只要自己的家长在就没事了,他们就不会自己去思考怎么处理,所以这一点家长们一定要注意。

其次,孩子与自己朋友的交往中,家长一定不要过多参与。多多放手让他们自己去结交朋友,毕竟有些社会经验还是得自己经历了才会有所收获。

04

注重培养孩子的行为习惯

我国教育家陈鹤琴先生说:习惯养得好,终生受其益,习惯养成不好,终身受其累。

但是看遍现在的孩子,无论是学习还是生活,行为习惯上都出现了很多问题。究其原因有很多很多,但绝大多数都是太溺爱了,不重视孩子的家庭教育。为人父母有谁不喜欢,不爱自己的孩子呢?但过于偏爱就变成了害,那将会害他们一生。

要培养孩子良好的行为习惯应该从小开始,家庭教育就尤其重要。

例如:自己的东西自己整理;外出衣着干净整洁;要求孩子讲文明、懂礼貌,我们就要谈吐文雅、举止大方;要求孩子诚实守信,我们就要信守诺言;要求孩子读书学习,我们就要看书读报等等。

只有家长在这几个方面对孩子真正的严格,孩子才能真正成长起来。教育孩子也是一门很高深的学问,每一个家长都应该不断学习。因为每个孩子的性格都不同,所以教育孩子没有一套固定的教育模式,也需要根据具体情况调整具体教育方法。

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