|
1. 一个人的阅读习惯是从什么时候开始培养起来的呢？ 我想说：从孩子还是婴儿就开始了，妈妈的一言一行都是阅读。孩子带着爱来到我们身边，从他们出生，就天然通过哭和咿咿呀呀在和我们交流。 阅读是交流的一种高级方式。 阅读不仅是一种学习手段，更是一项最为基本和重要的生存能力。 研究发现，8岁之前是学习基本阅读能力的关键时期。所以，重视孩子的阅读，家长们尤其不能错过孩子的阅读关键期。 2. 小学是阅读习惯养成和写作的起始阶段，家长们都特别关心。今天，我想谈一谈小学阶段孩子的阅读能力和写作能力的培养。 记得儿子学前班时，老师要求每天写日记，遇到我出差一段时间，孩子不知道怎么写，自尊心又很强，字要好看，还想写的好。姥姥和他说了，他还是不会，着急了就哭，然后就是姥姥说一句儿子写一句。 后来除了时不时引导他，也没太当回事。毕竟对于现在的孩子，我们那会六年级才开始写日记。 今年刚上小学的儿子，每周的语文周试卷出现了一道题：看图写话。看图写话是日记和作文的最初，所以，跟上形势，除了学校的教育，父母的引导也要提上日程。 3. 妈妈的教诲，会影响孩子的一生；妈妈的失误，会贻误孩子的前程。 我认识一位朋友，孩子处于五年级，不喜欢读书不喜欢学习，玩手机基本是停不下来。她以前的口头禅：我好了，孩子自然就好了。孩子小时候不在身边，小学接回来送进私立，自己每天东奔西跑，后来，终于着急起来，耐心不足，收效甚微。 十年树木，百年树人。从孩子小的时候开始，培养他们的习惯是多么重要。事半功倍，换来的是以后的轻松。 因此，我要和你推荐一本书：巴述丽的《我带儿子走进阅读之门》。电子版本仅仅300页，如果枯燥的阅读书你看不进去，可巧你有孩子正处于小学阶段，这本书非常值得一读。 4. 作者从三个大的方面详细分享了“我”是如何带领孩子走进阅读之门以及如何开启孩子的写作之路。 引导孩子亲近阅读如何培养并增强孩子的阅读力？ 5到8岁让孩子有足够的识字量，然后再通过大量的阅读促进识字量增长。识字量的多少，对于孩子在语文、数学阅读的理解能力上有明显的效果。 很多孩子不喜欢自己读书，7岁的孩子里也有一说要自己读就哭，父母就“举手投降”给孩子读书。也有四五年级了，课外书读的少的可怜，一到考试就背诵作文样稿。 这里不是孩子没有读书的细胞，是他们没有体会到阅读的乐趣，也和父母不懂得引导和放手有关。父母很少或者几乎不和孩子交流读了什么书，有什么感想，甚至有很多父母自己都从来不读书。 作者和我们说：对读懂书，要求不是那么高，关键是要有一颗想读书的心。 捧起书本，充实自己，渲染氛围，书香无价。 与孩子一起吧，孩子们白天都在学校，只有每天放学后和周末是我们的陪伴时间。无论是阅读启蒙，还是挫折教育，以及时间管理，在阅读的过程中，不是正好也融入其中了吗。阅读非单一，它无形的促进对孩子的一生都有深远的影响。 带孩子进入写作之门有了阅读做积累，写作就是顺理成章的事了。 从引导孩子进行扩句练习，到合作日记，摘抄日记，采访日记，给孩子做评改和指导，以及孩子大一些之后锻炼孩子的打字能力，包括为孩子开通博客，联系适合的投稿渠道，在孩子没有素材时给孩子机会参加夏令营，和孩子交流游行见闻，一点一点把孩子带上了写作之路。 书读得多了，写的多了，孩子的想象力得到完全的发展。孩子写了很多魔幻、玄幻、童话类的文章，很多得以发表。作者又在不同的题材方面潜移默化引导孩子，这个才初中的孩子对各类题材都得心应手。 我们不能不说，孩子今天一半的功劳要感谢妈妈。作为理工科的作者，以前每天打牌，孩子对打牌的兴趣比她还浓厚，于是，果断放弃打牌开始读书坚持写作，一年时间不仅发表文章还出版书籍。从自身做起，学习成长，指导孩子泛读、细读、悟读，陪孩子一起攻克经典，引导孩子写作。她知道，有心的孩子，阅读了就会留下痕迹，开卷就有益。 相比孩子写作业时，父母发火孩子哭泣，作者润物无声潜移默化交流式的引导真是太值得很多人反思了。 亲子阅读，快乐写作身教重于言教。同读同写，是我和儿子的相处方式；快乐写作，是我们共有的生活态度。 你可以不写作，也可以不是专家，但是做个懂作文的妈妈，在孩子写不出满意作文的时候，能安慰一下孩子，帮孩子分析一下哪里没写好，又该如何修改。如此，孩子的成长体验才能不一样。 学校一周可能写一篇，我和孩子的约定是一周四篇作文。我和孩子一起坚持。其实，写作入门没有捷径，写作没有法，写多就是最好的法。厚积言有物。只有读书多了，才能把知识变成内在的东西，才能诉诸笔端，才能更好交流。 请不要把孩子的学习推给老师，如果我们带一个孩子都带不好，凭什么要求老师对几十个孩子都面面俱到。 孩子一直在成长，我们也要一直成长，才能应对随时变化的孩子。这不仅仅是在阅读和写作方面，更在孩子成长的方方面面。 跋山涉水，行者健。看古谈今，阔视野，出门看世界，秀自立。愿我们可以有所收获，愿我们在培养孩子的路上有所受益。阅读，是一场真正的家庭合力，在我们的努力下，愿每个孩子一路欢歌，奏出自己生命的最强音。 |
|
|
